2019年高考政治一轮复习 第二单元 文化传承与创新 5 文化创新课时作业 新人教版必修3.docVIP

文化创新 [A组　基础对点练] 考点一　文化创新的源泉和动力 1．“厉害了，我的‘人民’！”《人民的名义》刚一播出，便收获观众热情的点赞。除了跌宕起伏的剧情，精彩纷呈的表演，更重要的原因还在于，它反映着当前中国反腐败斗争的实践，击中了反腐败的社会心愿，因此电视剧刚一播出便收获众多粉丝。这告诉我们(　　) ①立足于社会实践，是文化创作的基本要求　②只有现实题材的文化产品，才能受到年轻人的追捧　③现代信息技术的飞速发展意味着文化传承方式的新变革　④文化创新要着眼于人民群众不断增长的精神文化需求 A．①③　 B．①④ C．②③ D．②④ 解析：②错误，③材料未体现。 答案：B 2．习近平在文艺工作座谈会上的讲话中指出：“我们要走进生活深处，在人民中体悟生活本质、吃透生活底蕴。只有把生活咀嚼透了，完全消化了，才能变成深刻的情节和动人的形象，创作出来的作品才能激荡人心。”这一论断强调的是(　　) ①人民群众的聪明才智是文艺创作的根本动力 ②只要深入社会实践就能创作出激荡人心的作品 ③深刻反映社会生活本质的作品才是最有价值的 ④文艺创作的不竭源泉在于人民群众的实践 A．①②　 B．①③ C．②④　 D．③④ 解析：社会实践是文艺创作的根本动力，①说法错误，不选；②说法过于绝对，不选；“只有把生活咀嚼透了，完全消化了，才能变成深刻的情节和动人的形象，创作出来的作品才能激荡人心”，表明深刻反映社会生活本质的作品才是最有价值的，③正确；“我们要走进生活深处，在人民中体悟生活本质、吃透生活底蕴”，说明文艺创作的不竭源泉在于人民群众的实践，④正确。 答案：D 考点二　文化创新的意义 3．“正能量”不再是简简单单的三个字，而是成为一个充满象征意义的符号，与我们的情感深深相连，表达着我们的渴望和期待。热词“正能量”的出现表明(　　) A．文化创新是社会发展的动力 B．文化创新来源于作者的灵感 C．文化创新的动力是推陈出新 D．文化创新是社会实践的需要 解析：社会实践是文化创新的源泉和动力，故A、B错误；文化创新的基本途径是“继承传统，推陈出新，面向世界，博采众长”，故C说法不准确。 答案：D 考点三　创新与继承的关系 4．2017年天津第十三届全运会吉祥物“津娃”，取材于享誉中外的天津杨柳青年画，具有浓郁的民族风格和天津特色，将杨柳青年画的艺术表现形式与现代卡通形象进行了有机整合，同时融入了极强的时代气息。这表明(　　) ①文化在继承基础上发展，在发展过程中继承　②实现文化创新需要与时代精神相结合　③文化创新源于人们对传统文化的继承　④中华文化的力量集中表现为民族精神的力量 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 解析：①②项符合题意；文化创新源于社会实践，离不开对传统文化的继承，③项错误；④项与题意不符。 答案：A 5．联合国教科文组织在《学会生存》一书中指出：“人类要发展，一方面要面向未来，另一方面要回到人类的源头，向我们的先辈吸取智慧。”材料表明，人类文化发展的过程是(　　) A．不断创新的过程 B．继承传统文化的过程 C．学习外域文化的过程 D．继承与创新相统一的过程 解析：“面向未来”——创新，“向我们的先辈吸取智慧——继承”，D符合题意，其他选项片面强调单方面，不选。 答案：D 考点四　创新与借鉴、融合的关系 6．中西方教育的总体差异，启示我们(　　) 中国 西方学生被动接受式的学习 学生有学什么的自主权 教育方法有利于打基础 教育方法有利于发挥创造性 不利于培养学生的自由想像力 学生基础知识不牢固 A.学习西方文化，让西方文化为我所用 B．坚持文化自信，推动中华文化走向世界 C．教育发展既要批判继承，又要博采众长 D．要通过改革使教育具有创造文化的功能 解析：由图表信息可知，中国传统教育方式和西方教育方式各有利弊，因此教育发展既要批判继承传统文化，又要面向世界、博采众长，借鉴其他民族的优秀文化成果，C正确；A只强调了学习西方文化，B只强调了坚持本民族文化，都是片面的，排除；教育作为人类特有的传承文化的能动性活动，本身就具有选择、传递、创造文化的特定功能，D错误。 答案：C 7．严复：以一颗“中国心”“放眼看世界”，不因循守旧、固步自封，不老子天下、自以为是，汲取人类一切精神养料，吸纳世界所有文明成果。严复曾引赫胥黎所言：“读书得智，是第二手事。唯能以宇宙为我简编，各物为我文字者，斯真学耳”。从文化生活角度看，这启示我们(　　) ①文化交流借鉴是推动文化发展的根本途径　②文化创新既要继承传统又要博采众长　③对待外来文化要以我为主，为我所用　④要求同存异，重视文化多样性 A．①③　 B．①④ C．②③　 D．②④ 解析：社会实践是文化创新的根本途径，①说法错误；材料中“不因循守旧、固步自封，汲取人类一切精神养料，吸纳世