2019届高考物理总复习 第二章 相互作用 突破全国卷2 共点力平衡问题测试题.docVIP

突破全国卷2 共点力平衡问题 　[学生用书] 共点力平衡问题是力学受力分析要核心解决的问题是基础性问题近几年全国卷着重的对此点进行考查．考查的热点主要有：1)整体法与隔离法在受力分析中的应用；(2)解析法或图解法解决动态平衡问题；(3)共点力平衡下的临界与极值问题等．题型以选择题为主难度中等． 【重难解读】 共点力平衡问题主要从以下几个方面进行命题考查： 共点力力的合成法或分解法结合整体隔离的研究思路进行求解． 共点力作用下的动态平衡问题：解析法、图解法和相似三角形法均可在不同情况下求解问题． 共点力平衡下的临界和极值问题等． 【典题例证】 　(12分)如图所示 质量为m的物体甲通过3段轻绳悬挂段轻绳的结点为O轻绳OB水平且B端与站在水平面上的质量为m的人相连轻绳OA与竖直方向的夹角θ＝37物体甲及人均处于静止状态．(已知＝0.6＝0.8取10 设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)求： (1)轻绳OA、OB受到的拉力是多大？ (2)人受到的摩擦力是多大？方向如何？ (3)若人的m2＝60 人与水平面之间的动摩擦因数为μ＝0.3则欲使人在水平面上不滑动物体甲的质量m最大不能超过多少？ [解析]　(1)以结点O为研究对象如图1沿水平方向和竖直方向建立直角坐标系将F分解由平衡条件有 ＝Fθ (1分) θ＝m(1分) 联立得F＝＝m(1分) ＝mθ＝m(1分) 故轻绳OA、OB受到的拉力分别为m、m (2)人在水平方向受到OB绳的拉力和水平面的静摩擦力受力如图2所示由平衡条件得：F＝F＝m方向水平向左．(4分) (3)当甲的质量增大到人刚要滑动时质量达到最大此时人受到的静摩擦力达到最大值． 当人刚要滑动时静摩擦力达到最大值 ＝μm(1分) 由平衡条件得F＝F(1分) 又F＝m(1分) 联立得m＝＝＝24 (1分) 即物体甲m1最大不能超过24 [答案]　(1)m　m　(2)m　水平向左 (3)24 解决共点力作用下物体平衡问题的一般思路 　 【突破训练】 1(多选) (2018·湖北八校联考)如图所示、B两球质量均为m固定在轻弹簧的两端分别用细绳悬于O点其中球A处在光滑竖直墙面和光滑水平墙面的交界处已知两球均处于平衡状态恰好构成一个正三角形则下列说法正确的是(重力加速度为g)(　　) 球A可能受到四个力的作用 弹簧对球A的弹力大于对球B的弹力 绳OB对球B的拉力大小一定等于mg 绳OA对球A的拉力大小等于或小于1.5mg 解析：选对球B受力分析据共点力平衡可知弹簧和绳对球B的作用力大小均为mg选项正确．对同一弹簧而言产生的弹力处处A的弹力等于对球B的弹力选项错误．对球A分析可知一定受重力、弹簧的弹力、墙面的支持力作用可能受地面的支持力和绳的拉力地面的支持力和绳的拉力也可能有一个为0当地面对球A的支持力为0时绳上的拉力最大等于重力和弹簧竖直方向的分力之和即1.5mg故选项、D正确． (2018·长沙模拟)如图所示质量不等的盒子A和物体B用细绳相连跨过光滑的定滑轮置于倾θ的斜面上，与斜面间的动摩擦因数μ＝tan θ，B悬于斜面之外而处于静止状态．现向A中缓慢加入砂子下列说法正确的是(　　) 绳子拉力逐渐减小 对斜面的压力逐渐增大 所受的摩擦力一定逐渐增大 可能沿斜面下滑 解析：选当mθ＞m时对A受力分析由平衡条件有：mθ＝F＋m随m的增大摩擦力不断增大；当mθ＜m时由平衡条件有：mθ＋F＝m随m的增大摩擦力不断减小项错；在垂直斜面方向上始终有：F＝mθ，因此随着不断加入砂子对斜面的压力不断增大项正确；由μ＝θ，可知最大静摩擦力F＝μmθ＝mθ，故增加的重力的分力与增加的摩擦力大小相等方向相反故A不会滑动保持静止项错；此时绳子所受拉力等于B的重A项错． (多选)光滑水平地面上放有截面为圆周的柱状物体A与墙面之间放一光滑的圆柱形物体B.对A施加一水平向左的力F整个装置保持静止．若将A的位置向右移动少许整个装置仍保持平衡则(　　) A水平外力F增大 B墙对B的作 C．地面对A的支持力减小 DB对A的作用力增大 解析： 选AD.A、B之间的弹力方向沿A、B圆心连线方向．以B为研究对象如图所示受重力G、墙壁对B的弹力F、A对B的弹力F根据共点力平衡条件有cos α＝GB，F2sin α＝F解得F＝Gtan α，F2＝.若将A向右移动少许α变大可见F、F都变大B错误D正确．以A和B整体为研究对象有F＝F＝Gtan α，则F随α的增大而变大．地面对A的支持力始终等于A、B的总重力是不变的A正确C错误． 如图所示根轻绳悬挂着两个质量相同的小球并保持静止绳AD与AC垂直．现对B球施加一个水平向右的力F使B缓慢移动到图中虚线位置此过程中AD、AC两绳张力T、T的(　　) ATAC变大减小　　　　 B．T变大不变 CTAC减小变大 D．T不变变大 解析：选C