《阅读鉴赏第三单元10短文三篇信条课件》高中语文人教版必修.pptVIP

学习目标 1、整体把握文章的结构内容。 2、探讨文中信条的内涵。 3、感悟生活，获得为人处世的信条。 比赛规则 1、全班分为两个大组进行比赛。 2、每个大组分为若干小组，前后两排为一个小组，课堂讨论以小组为单位。 3、讨论完毕，每个小组自由发言，也可派代表发言，每次发言计2分。 4、各小组所有得分合计为大组得分。 5、获胜组将得到一份神秘礼物。 怎样生活 卫生 休息 健康营养 平衡生活 珍惜生命 怎样做事 尽职 团结关爱 承认规律 观察思考 怎样为人 分享 公平 礼貌 友爱 拾金不昧 不贪婪 小行为铸造大辉煌 小信条成就大事业 1、请把你的人生信条制成座右铭，把它贴在你每天都能看到的地方（如课桌、床头等）。 2、搜集更多的名人信条，以鼓励自己更好地生活、做事、为人。 * * * * * * * * * * * * 执教教师：程凤 执教教师：程凤 ——罗尔特·富尔格姆 初步感知，走近信条 请快速自由朗读全文。 要求在朗读的过程中完成以下任务: 1、给文中的信条标上顺序号；（总共16条） 2、找出文章的中心句；（即作者观点） 3、找出总结全文的句子。 （这两种句子概括性比较强，在内容上互相照应） 整体感知，走进信条 1、请大声齐读文中的信条部分。 2、根据下列表格中的提示，完成表格的空白部分。 （比一比，看看哪个小组的速度最快——2分钟） 总结 内涵（每一条用一个词或短语概括） 信条 提出 观点 我真正需要的一切，即怎样生活，怎样做事和怎样为人，我在幼儿园就学过。 拿上边的任何一条，推衍到老练、通达的成年期中，实践于你的家庭生活，或者你的工作，你的社区，或者你的生活圈子，都行。 分享 公平 友爱 拾金不昧 不贪婪 尽职 礼貌 卫生 健康营养 平衡生活 休息 团结关爱 珍惜生命 承认规律 观察思考 深入探究，感悟信条 这些信条当中给你感触最深的是哪一条？请仿照示例的句式谈谈你的感悟。 （比一比，看看哪个小组的感悟最多——3分钟） 示例1：我感触最深的是第13条，因为它强调人与人之间要团结，要相互关爱。 示例2：我感触最深的是第13条，因为它告诉我们，出门在外要注意安全，要时时处处保护好同伴。 拓展延伸，我的信条 请结合自身经历，写一条自己的人生信条。 提示：可以突破自我，关注世界、社会与人生。 （比一比，看看哪个小组的信条最精彩——3分钟） 《为自己代言》 教师赠言： 课后作业 * * *