北师大版生物七年级上册《生物学的基本研究方法》表格式最新教案设计.docVIP

周次： 时间： 年 月 日 年级：七 科目：生物 设计者： 课题：生物学的基本研究方法 课时：4 教学目标 知 识 与能力 1、说明显微镜的构造和作用。 2、掌握显微镜的正确使用方法尝试观察简单的玻片标本，了解显微镜的放大原理、倍数、物象的成像特征和像的移动特点。1.掌握显微镜的正确使用方法； 2.学会用显微镜观察玻片，初步了解像的移动和观察像放大的倍数。1.对光； 2.用低倍镜找到观察对象并进行观察。同学们见过修钟表吗？如果你见过，你注意到修钟表师傅眼前佩戴了什么吗？大家都知道钟表的零件非常精细，修钟表师傅为了便于发现问题和修理，常常佩戴一只放大镜，放大镜一般可把观察的对象放大3---5倍，从而便于修理。同学们，如果我们想进一步了解更微小的生物世界，如：观察构成生物体的细胞结构，放大镜的放大倍数是远远不够，必须用放大倍数更高的仪器显微镜。今天我们大家就来学习显微镜的使用方法。P1-9图，结合实物显微镜，认识显微镜的结构。 指导学生对照书中要求，规范操作显微镜的使用步骤，每一步的注意事项。 【显微镜操作口诀】（记一记） 一取二放，三安装。 四转低倍，五对光。 六上玻片，七下降。 八升镜筒，细观赏。 看完低倍，转高倍。 九退整理，后归箱。 课堂探究 1、如何区分目镜和物镜？目镜和物镜的长度与放大倍数有什么关系？ 【指点迷津】镜头长度与放大倍数的关系：“目反物