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建立健全课堂督导机制 泸溪县八什坪中学 向绍平 联系电话 电子邮箱：xsp820910@163.com 邮 编： 416116 为了进一步深化教学改革，努力提高教学质量和教学管理水平，突出教学工作的中心地位，完善教学督导制度，我校成立教学督导组。万地高楼平地起，对于一个学校来说，教学质量是其赖以生存的根本，教学督导工作是校教学质量监控保障体系的重要环节。通过教学督导不仅能对教学目标的落实进行检查、监督、评价，同时还能针对出现的问题发挥反馈、纠正、指导的作用。对课堂教学的全程监控、指导是教学督导的重要工作。因此，研究课堂教学督导工作方法十分重要，笔者对课堂教学督导工作方法进行了一些思考。 一、监督要讲原则，指导要讲感情。 教学督导主要功能是对教学的监督与指导，它本质上是一种管理行为，督与导是一个不可分割的整体行为，总体上应该以督促导，以导为主。首先，监督的主要任务是对教学目标是否落实进行检查、评价，发现问题，找出差距。因此，督导成员监督必须坚持原则，对教学效果差、教学态度不认真的教师要严肃批评，限期整改。对个别存在严重问题，无法整改的教师要提出换岗建议，避免贻误学生。只有对课堂教学进行客观、理性、科学、公正评价，才能把握正确方向。其次，指导的主要任务是解决问题，帮助教师改进教学，提高教学质