新课标下语文课情境教学.docVIP

新课标下语文课的情境教学 　　摘 要：“情以物迁，辞以情发”、“境非独谓景物也，喜怒哀乐亦人心中之一境界”、“作者胸有境，入境始与亲”点明了文与道、情与境、潜心会文与入境悟神，语言文字训练与情感意志的陶冶之间的辩证统一的关系，是情境教学的依据。所谓情境教学，是指在教学过程中为了达到既定的教学目的，从教学需要出发，引入、制造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围，引起学生的情感体验，使学生在情境中动情，充分感受语言中所包含的情感因素，帮助学生迅速而准确地理解教学内容，促进他们的心理机能全面和谐的发展，达到在情境中培养学生语文能力的目的。 　　关键词：新课标 语文课 情境教学 　　 　　创设情境是语文课堂上的一种常用教学手段。一千多年前刘勰在《文心雕龙》中就有“情以物迁，辞以情发”的说法；清代王国维在著名的《人间词话》中也留下“??非独谓景物也，喜怒哀乐亦人心中之一境界”的论述；现代教育家叶圣陶先生在《二十韵》中也有“作者胸有境，入境始与亲”的提法。这些精辟的论述为我们点明了文与道、情与境、潜心会文与入境悟神，语言文字训练与情感意志的陶冶之间的辩证统一的关系，前人的这些研究成果成为我们情境教学的依据。 　　所谓情境教学，是指在教学过程中为了达到既定的教学目的，从教学需要出发，引入、制造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围，引起学生的情感体验，使学生在情境中动情，充分感受语