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构建高校教学质量监控与保障体系的探索与实践 　　教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。建立规范、科学的教学质量监控与保障工作制度，是提高学校教育教学质量、营造良好的育人环境、增强自我约束和发展能力的基本制度保障。我校经过不断研究与探索，逐渐建立了完善的教学质量监控与保障体系模式，该体系为多循环闭合运行，能够自我约束、自我完善，具有教学质量监控运行的长效机制。 　　 　　教学质量监控与保障体系的构成 　　 　　该体系由教学决策与指挥子系统、教学运行与管理子系统、落实与实施子系统、信息收集与处理子系统、信息反馈与调控子系统组成，其职能是根据学校规章制度、教学文件、各主要教学环节的质量标准和单项评估方案，对学校主要教学环节教学质量进行系统、有效的监督检查，保证良好的教学效果；收集教师、学生、毕业生及用人单位的信息并进行整理、分析、反馈给教学管理部门，为其作出正确决策提供可靠依据，同时将有关内容反馈给院或相关职能部门，为其改进工作提供指导性意见。 　　1.教学决策与指挥系统 　　主要任务是明确质量目标，确定监控内容，设定监控环节，制定或调整政策措施和主要监控环节的质量标准，保障全校教学质量监控工作的正常运行。基础工作由相关职能处室组织有关专家拟订方案，提交有关工作委员会审议，由校长办公会决策实施。 　　2.教学运行与管理系统 　　主要任务是组织落实“决策与指