浅析文化差异对英语听力理解能力影响.docVIP

浅析文化差异对英语听力理解能力的影响 　　摘 要：文章通过分析英语国家与中国文化背景的差异对中国学生英语听力学习影响较大的几个方面，强调了拓展文化背景知识在提高听力理解能力上的重要性。 　　关键词：认知 知识模块 语言文化背景 听力理解 　　 　　英语的应用能力通常包括听、说、读、写、译五个方面，其中听和说是中国学生普遍感到困难的地方。因为汉字是一种象形文字，中国学生从小就习惯于通过视觉学习，从而特别重视阅读能力的培养，在遇到以听觉输入为主的英语时，往往依然采用大量阅读的方式去学习，却忽略了最基础的听说能力的训练，而“听”作为语言的输入，在对外交流中又起着首要的、关键的作用。自2006年12月开始，大学英语四级考试新题型在全国范围实行，其中听力所占分数比重由20％提高到了35％，深刻体现了现代化市场经济对英语听说能力的要求迈上了一个新的台阶。 　　 　　一、影响英语听力理解的因素 　　 　　关于如何训练听力，大部分教学方式或从语音学入手，纠正学生错误发音，或从心理学入手，调整学生紧张情绪，或采用多种策略，如使用多媒体影音强化学生感知，为听力材料塑造合适的情景等等。事实上听力是一种认知活动，包含听者头脑中各种观念的激活和修正。认知心理学家和语言学家认为，人的头脑中存在许多知识模块，可以经由无限方式联系组合（Michael Rost：2005）。每当我们进行读、写，或