浅析新课标下抽象函数两种解法.docVIP

浅析新课标下抽象函数的两种解法 　　摘 要:抽象函数在求解过程中常用赋特殊值、构造简单的具体函数模型,从“特殊到一般”、化“抽象为具体”的策略,同时掌握抽象函数的一些基本性质也可帮助解题。 　　关键词:赋值 函数模型 　　 　　所谓抽象函数是指未给定具体的解析式或仅给出函数的恒等式、函数方程的一类函数。这类函数一般以中学阶段所学的具体函数为背景,函数的性质表面上不太明显、构思新颖综合性比较强,但是在解决抽象函数问题时,如果采用从“特殊到一般”、化“抽象为具体”的策略,问题就会迎刃而解。具体说来,首先,在求解函数解析式或研究函数性质时,一般用“整体代换”的方法。其次,在求函数值时可以用赋值法进行求解。另外,应研究抽象函数的具体模型。在近几年高考中,抽象函数的考题屡见不鲜,且往往以客观题出现,突出对抽象函数具体的某种函数性质和特点的考查,在考题中也以??答题的形式出现,则重点是考查他们具有的函数及综合运用知识的能力,侧重点考查考生对抽象逻辑思维能力的把握和对知识迁移应用的能力。 　　一、赋值法 　　例1.已知对任意x,y?缀R,函数f(x)满足f(x+y2)=f(x)+2f 2(y),且f(x)≠1,则f(2007) 　　=. 　　解2f 2(y) 令x=y=0,得f(0)=0再取x=0,y=1,得f(1)=2f 2(1). 　　∵f(1)≠0 　　∴f(1)=0