浅析高职院校辅导员队伍不稳定因素.docVIP

浅析高职院校辅导员队伍不稳定的因素 　　摘 要： 当前高职院校辅导员队伍流失率高的状况引起了各级教育主管部门特别是高职院校的重视。鉴于此，作者就影响高职院校辅导员队伍不稳定的学校、辅导员自身、学生三个方面诸因素进行了分析。 　　关键词： 高职院校 辅导员队伍 不稳定因素 　　 　　在高职院校，由于学生教育背景不同、文化基础不均等特点，辅导员在学生的思想政治教育、心理咨询、学习和就业指导、生涯发展等方面发挥着积极作用。但不容忽视的是高职院校辅导员队伍流动性较大，辅导员职业意识淡薄，一直是困扰高校辅导员队伍建设的一大难题和影响高职学生思想政治教育实效的重要因素。 　　一、学校因素 　　（一）对辅导员的激励与考评制度不健全。 　　科学合理的考评制度能起到激励作用，反之，可能会适得其反。当前，许多高职院校还存在着对辅导员工作考评不够合理的现象。在考核内容上不尽合理，有的高职院校以搞文明示范寝室的间数作为衡量其辅导员工作能力的重要指标，还有的以学生是否出现通宵不归、酗酒闹事、打架斗殴等为准绳来考核辅导员的工作成效，甚至某些高职院校还把学生欠费，迟到、早退、到课率作为考核的指标。因此，对辅导员工作激励与考评的不合理导致辅导员身心疲倦，这必将给辅导员队伍的稳定带来不小的负面影响。 　　（二）辅导员的待遇低、工作条件差。 　　在许多高职院校，辅导员普遍是合同工，没有编制。在科研