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浅议多媒体技术在初中英语教学中的运用 　　摘 要： 在信息飞速发达的今天，多媒体教学手段在每日的教学工作中越来越发挥重要的角色。本文就如何通过优化多媒体的应用作一探究，以便增强英语课堂的实效性教学。同时探讨在运用这一教学技术时应该注意的几点误区，以此能更好地利用网络资源，充分发挥现代教育技术在教学中的“适度作用”，更好地为教学服务。 　　关键词： 多媒体技术 初中英语教学 运用 　　 　　多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。与其他学科相比，英语课堂上的多媒体应用让教学更加如虎添翼。外语是一门交际工具，许多语言的出现和运用都是在情景中发生发展的，而多媒体则能提供各种所需情景，极大地方便了外语课堂教学。它以其先进的科学技术走进课堂，采用录像、录音、投影、幻灯、电视、电脑等多种教学媒体融合在一起形成一种综合信息，并建立起逻辑连接，进行获取、压缩、编码、编辑、加工处理、存储和展示。因此，它极大丰富了学习内容，扩大了知识领域，活跃了课堂气氛，激发了学生学习英语的兴趣，提供了最优的课堂环境。那么在英语教学中如何使用多媒体技术呢？本文就多媒体技术与英语教学的具体整合作一些探讨。 　　一、领悟多媒体教学在英