浅论初中历史兴趣教学.docVIP

浅论初中历史的兴趣教学 　　初中历史长期以来处于非主科的地位,社会、学生家长甚至学生本人对历史都重视不够,因此培养学生学习历史的兴趣,是历史教师的首要工作,是提高教学质量的重要课题。在此我谈谈在初中历史教学中采用“兴趣教学”方法的看法。 　　一、激发学生学习兴趣的重要性 　　孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣有巨大的心理效应,能使人的大脑皮层处于兴奋状态,进而促进学习动机的形成和强化,变非智力因素为智力因素,为学生学习提供无尽的动力。要激发并保持学生的兴趣,最有效的方法是让学生不断地获得“成功的喜悦”,而且这个成功必须是跳一跳就能摘到的“桃子”。 　　例如,提供教坛讲故事。小学的历史学习是以故事形式进行的,如果教师让学生将小学了解的故事与相关的课文结合上讲台讲故事,每个学生通过努力就都可做到。这个过程既能培养学生的阅读能力、综合概括能力、表达能力,又能锻炼学生的胆识勇气,更能使学生尝到做小老师的滋味,体验成功。 　　二、培养学生兴趣的方法 　　1.让学生喜欢你 　　在一次聚会上,已经毕业十几年的一位学生很真诚地对我说:“老师,我读书时历史的成绩是所有学科里面最好的,这全是因为你。”我说:“此话怎么说?”他说:“因为你是我这一辈子最喜欢的老师,因为喜欢,所以特别想听你的课,你上课时我特别专心,生怕漏听了你的一句话,历史作业也特别认真,历史复习特别细致