浅谈幼儿园区域活动中材料投放.docVIP

浅谈幼儿园区域活动中材料的投放 　　一、幼儿园区域活动中材料的重要性 　　（一）良好的区域活动材料是启迪幼儿智慧的金钥匙 　　材料是教育意图的物质载体，在区域活动中占据十分重要的位置，它本身的特性及由这些特性所规定的活动方式往往决定着儿童可能获得什么样的学习经验，得到什么样的发展，所以要精心设计并慎重选择投放材料，激发幼儿积极主动地与物质材料发生作用，从而进行有目的的探索。如在“建构区”的“我的房子”这一活动中，幼儿在建构的过程中会不断遇到挫折，然后经过观察、思考、反复建构，直到成功为止。在这过程中幼儿的判断智力、完成任务的耐心得到了充分的发展，各式各样的房子完全激发了幼儿的学习兴趣，有的小朋友一次不但能建构出房子还能建构出围墙、家里的小家具等等，那种成功后的喜悦更是不言而喻了。 　　（二）丰富的区域活动材料能激发幼儿的动手兴趣 　　蒙台梭利提出“有准备的环境”这种教育主张，认为儿童的身心是在外界刺激的帮助下发展起来的，是个人对环境自然、自发的活动。对幼儿来说，产生动手欲望的主要因素是他们对活动材料的兴趣。如在进行粘贴装饰游戏中，有彩纸粘贴、报纸粘贴、毛线粘贴、棉花粘贴、纸团粘贴等。总之，通过这些丰富的材料，生动的活动内容和形式，既激发了幼儿参与活动的兴趣，又使幼儿积极主动地进行操作。 　　（三）适宜的区域活动材料能促进幼儿良好品质的形成 　　为幼儿提供丰富适宜的活