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浅谈当前小学体育教学存在的问题与对策 　　摘要:小学体育课程是培养学生体育知识和体育技能的第一站,其重要性不言而喻。本文从当前小学体育教学的现状和问题出发,仔细分析了小学体育教学的不足之处,并从四个方面提出了自己的建议。 　　关键词:小学体育;教学;课程 　　中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1003-2851(2010)09-0011-01 　　 　　提高小学生体质,培养小学生自主、探究、合作意识,促进能力与知识、过程与方法、情感态度与价值观的统一,是小学体育课程的主要目标。而通过各种各样的体育活动,让小学生掌握基本的体育知识和锻炼方法,保证小学生德智体的全面发展,是我们广大小学体育教师所必须不断探索、实践和创新的重要问题。 　　一、 当前小学体育教学存在的问题 　　随着素质教育和新课改的不断推进,小学体育课程的创新工作也在持续进行中。但从整体上看,当前小学体育教学情况不容乐观,现实中依然存在不少问题,需要我们去发现、去解决。 　　(一)课程设置时间不足,影响教学效果。在崇尚全民健身的今天,越来越多的人开始重视起运动来。体育课程作为活动学生身心的重要课程,理当被予以特别关照。然而在许多小学,体育课程常常被语文、数学等传统强势课程所排挤,设置的课程量不足,因而影响了体育课程的教学效果。究其原因主要在于,校方及家长们都或多或少地认为,学生到学校应当以学