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浅谈运用物理教材例题对学生能力的培养 　　摘 要：例题是物理教材的重要组成部分，例题教学是使学生掌握基础知识和基本技能的重要途径，也是培养学生思维能力的主要渠道，它起着桥梁和杠杆作用。 　　关键词：物理教材；学生能力 　　中图分类号：G620文献标识码：A文章编号：1003-2851（2011）04-0023-02 　　 　　教学实践证明：在讲授新课时，例题教学可以起到画龙点睛的作用；在复习中，例题教学可以把有关的知识系统起来，使学生的知识从点到面展开。但在目前实际物理课堂教学过程中，由于教学任务紧，教学内容多，并且有些教师认为课本中的例题设计简单，不需要讲解，所以往往把课本中的例题草率处理。这样做使得学生也产生一种错误认知：认为课本中的例题是不重要的。这跟目前高考的大趋势：高考题源于课本，高于课本相违背。笔者认为紧扣教材、合理处理教材上的例题，充分发挥其示例???用，是提高教学效率的有效途径之一。 　　本文结合高中物理教学实际，对物理课本中例题教学的功能进行了一些初探。 　　一、教材上的例题能强调物理解题格式和解题的规范性 　　在高考中对于解题的规范有严格的要求：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。不少高三学生在解题能力和技巧方面已经掌握的很不错了，但是在解题格式和规范性上面却