现代社会师生互动关系研究.docVIP

现代社会的师生互动关系研究 　　摘 要； 现代社会的发展，尤其是随着新兴的网络教育的出现，师生的互动关系也在发生着变革。本文首先讲述师生互动的理论，然后结合福柯的后现代理论分别对传统学校教育和新兴网络教育环境下的师生互动关系进行阐述，并作出总结。 　　关键词： 师生互动关系 后现代理论 传统学校环境 网络环境 　　 　　随着现代社会的发展，师生之间的互动关系也在发生着变革，传统的学校教育中的师生互动关系及逐渐兴起的网络教育中的师生互动关系都在其中。教育的方式不同必然意味着互动关系的不同。 　　互动一般是在一定社会背景与具体情境下，人与人之间发生的各种形式、各种性质、各种程度的相互作用和影响。它是指人们通过信息交换和行为交换所导致的相互之间心理上和行为上的改变。 　　 　　一、后现代理论的师生互动关系 　　 　　在后现代理论中，权??是一个核心概念。作为后现代理论的代表人物，福柯将权力、权力实践引入教育理论，并把师生互动看成是权力关系。福柯在分析知识与权力关系的时候，借助了话语的概念（discourse），即不仅包括所思所言为何，更包括谁在说，在何时、何地、以何种方式说，即话语的权威性。随着工业时代的到来，大规模办学逐渐兴起，研究的重心从社会结构转向学校内部，从权力的视角剖析学校中的知识、文化规则和师生的互动等。 　　本文所指的是学校的师生互动关系。师生互动中的