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激发学生的想象能力,培养学生的创造性思维 　　培养学生的阅读能力和写作能力是小学语文教学的基本任务,小学语文教学的重要目标之一是想象力的培养。小学生的思维能力和想象能力是最活跃的, 小学语文教师最关注的,就是如何激发小学生的想象力，因为这关系到小学生的智力开发和多种能力的培养。因此让孩子感受到生动的场景，让语文课变得丰富多彩，从而激发学生的想象能力，培养学生的创造性思维，才能真正提高语文教学的效率。 　　一、创设情境氛围，激发学习兴趣 　　（一）借助多媒体技术。 　　集图、文、声、像于一体的现代多媒体技术，通过借助声、光、电的神奇效果，刺激学生的感官，并用它丰富多彩的信息，创造了广阔的空间，是激发学生学习兴趣的最有效的手段。 　　比如《听潮》一文，这篇美文写景抒情，意蕴深远。但是因为很多学生从来没有真正看到过大海，所以很难准确地体会其中的意境，特别是海潮富于变化的那三个阶段，对从来没有见过海潮的人，理解起来就更加困难。利用多媒体技术正可以弥补这些不足，在课堂教学中，我通过展示不同的动态画面，并配合相应的音乐背景，通过特定的教学情境的创设，将学生在生活中相关的表象积累引发出来，学生的想象力得到了激发，达到了很好的教学效果。学生通过联想和想象，在相应的情境氛围中，如闻其声，如临其境，不但领略了大海的温柔和雄壮，而且在精神上得到了美的升华。 　　（二）表演课本剧。 　　组