激发高职学生英语学习积极主动性,提高课堂英语教学效果.docVIP

激发高职学生英语学习的积极主动性,提高课堂英语教学效果 　　摘要: 本文在作者自身的教学体验基础上,就“如何激发高职高专学生学习英语积极主动性,提高课堂英语教学教学效果”的问题提出了五点看法, 即要从情感上赢得学生的支持与配合;引导学生树立端正的学习态度;制定合理科学的平时分激励机制;采用课堂互动式教学创立和谐良好的课堂氛围,以及促进学生课外积累,提高学习自主性。 　　关键词: 高职高专英语学习积极主动性课堂英语教学效果 　　 　　随着经济的迅猛发展及全球经济一体化进程的加快,社会对大学生的英语要求越来越高,越来越迫切。当今的学生也已经普遍认识到英语的重要性,想学好英语也是他们的共同愿望,但是同时他们对英语学习又缺乏热情,缺乏主动性和积极性。如何在在校期间,在课堂上改善这一状况进而达到为社会培养具有英语实际应用能力的人才?这是广大英语教师值得探索的一个问题。我们可以从以下几方面着手。 　　 　　一、融洽师生关系,从情感上打动学生 　　 　　我们的教学对象是学生,因此在教学之前、之中、之后与学生进行适当有效的沟通交流是很有必要的,这不仅有助于教师了解学生的英语水平、思想和需求,而且有助于和学生建立良好的关系,取得学生的信赖和爱戴。学生只有在情感上接受教师,才有可能在教学上主动配合教师,增强他们学习的意愿,实践证明这对于顺利开展教学活动很重要。我经常利用课间休息时间或