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班主任与高职生的就业指导 　　摘要: 受高校扩招的影响,目前高校毕业生,特别是本身处于竞争劣势的高职毕业生的就业压力逐渐显现出来,职业指导工作已成为高职院校教育的重中之重。文章针对学生择业、就业过程中普遍存在的对自身缺乏了解、对职业缺乏规划、对社会缺乏研究等诸多问题,就班主任的就业指导进行了初步探索和尝试。 　　关键词: 高职生就业指导班主任 　　 　　受高校扩招的影响,目前高校毕业生,特别是本身处于竞争劣势的高职毕业生的就业压力逐渐显现出来。据了解,2009年中国普通高校毕业生规模达611万人,比2008年增加52万人,增幅为9.3%,再创毕业生人数新高。受毕业生人数增加和金融危机等影响,毕业生可能迎来一个就业“严冬”。因此,加强对高职学生的就业指导工作就显得特别重要。然而,大多数高职高专就业指导只是通过几次就业指导课就完成,没有贯穿于整个学生管理过程之中。高职高专院校不但要重视对学生在学习、生活、人际交往方面体现出的思想动向、行为方式进行管理、引导和教育,而且要注重培养学生的职业道德、职业意识和职业习惯,实现在学生管理过程中贯穿就业指导教育的目标。[1]班主任是班级全面工作的组织者,在班级日常活动中如何培养高职生专业素质,为社会输送高素质的专门型人才,是每位高职班主任面临的课题。我在担任07卫生信息管理1班班主任、就业指导社指导老师的过程中,就此进行了尝试,现总结如下