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生物专业大学生课外创新实践教育的实施策略 　　摘要: 本文根据社会发展对生物专业创新实践人才的需要,从创新实践育人理念、培养制度与方案构建、教学模式和创新培养的实践环境方面着手,从理论和实践两方面积极探索生物专业创新实践人才成长环境的营造和运行。 　　关键词: 生物专业创新实践人才课外创新实践教育实践策略 　　 　　知识经济的竞争归根结底是人才的竞争,尤其是具有创新精神和实践能力的人才的竞争,培养创新精神、自主思维和实践能力的复合型人才,是高校实施素质教育的灵魂,也是适应社会经济与科技发展、真正实现建立创新型国家和科教兴国战略目标的需要。 　　21世纪是生物学世纪,以生物技术为支撑的生物高新产业,将成为本世纪的支柱产业之一与新的经济增长点。生物类专业是一个实践性较强的应用专业[1],其培养的是面向生产建设、管理和服务一线的高技能应用人才,除要求掌握必要的专业理论知识与综合素质外,更强调创新精神和实践能力的培养。怎样培养具有时代感的生物类专业新实践型人才,已成为当前高等教育改革的首要问题,也是在新形势下一个必须探索的课题。 　　我院为新型地方本科院校,培养目标是培育适应地方经济建设的创新实践与应用型人才。笔者结合我院特点,认真学习全国著名高校教改经验,在课外创新实践教育方面进行了一定探索,总结了一些的实践策略。 　　 　　1.确立“创新实践育人”理念,对具有创新特色