职校学生自信心及自主学习精神缺乏和培养.docVIP

职校学生自信心及自主学习精神的缺乏和培养 　　摘 要： 本文分析了偏见的根源是职校学生相对于普通高校学生来说，缺乏自信和骄傲，缺乏自主学习和合作学习的能力，缺乏感恩之心和责任心，找到了职校学生缺乏这些的原因，阐述了缺乏这些的重要性，并提出了培养的好方法。 　　关键词： 职校学生 缺乏 培养 　　 　　当前，随着我国产业结构调整步伐的加快，我国的工业正在从传统的轻纺工业向装备制造业转型、升级，熟练技术工人供不应求的形势日益严峻。一方面是普通高校毕业生“分不出去”，另一方面是技工人才空前短缺，这种巨大反差暴露出的问题是：我国的职业技术教育正呈现“空心化”现象。所以国家教育部又把职业教育提高到了一个新的高度，2008年是中国职业技术教育学会新一届学会工作开局之年。而2008年学术年会就是以“深化改革，科学发展，全面提升职业教育质量”为主题展开的。职业教育在当今社会起着越来越重要的作用，所以要大力发展职业教育，优化职业教育。 　　职业教育的目标就是把学生培养成合格的技术工人，这不仅要培养学生的专业技能，而且要培养学生的素质，提升他们的人格品质。因为社会上很多人都对职业教育有着很大的偏见，而他们形成偏见的关键就在于品德和素质不高。 　　一、职业学校学生的缺乏 　　职校学生大多数都是被普通高校拒于门外的初中毕业学生，他们的知识结构还不是很成熟，相对于普高学生来说，不论是知识还是品德都略逊一筹，缺乏自信和骄傲，缺乏自主学习和合作学习的能力，缺乏感恩之心和责任心。 　　（一）职校孩子缺乏的原因 　　1.初中平淡或是惨淡的学习生活。职校大多数学生在初中的学习生活中是属于成绩平平或是偏差的学生，很少能得到老师的喜爱和关注，且老师关注的都是那些成绩好又听话的孩子，而他们得到更多的则是老师的责备和批评。他们在老师的眼中看到的不是关注的目光、肯定的目光，而是厌恶的目光、责备的目光，从而越来越消极，越来越偏激，有的选择做个隐形人默默无闻，而有的却选择当个“恶人”以吸引别人的目光。而不论是哪一种到最后都是让人担心的结果，这样还有什么自信、骄傲、成功可言呢？ 　　2.“舆论”的压力。“物以类聚，人以群分。”“近朱者赤，近墨者黑。”有了这样的“舆论”压力，谁愿意成为“天鹅”中的“丑小鸭”，又有谁愿意成为“丑小鸭”中的“天鹅”呢？“孟母三迁”的故事大家都知道，所以家长都很担心自己孩子的玩伴是好是坏，学习的环境是好是坏。这样，那些成绩不好的孩子就会越来越孤单或是越来越暴躁，更加不会培养自主学习和合作学习的能力。 　　3.家长的攀比心理。“攀比之风”自古以来都是比较盛行的。大家为了面子，“打肿脸充胖子”，什么都拿来比：权势、钱财、学历、地位……而比子孙后代的发展更是一个常见的现象。家长或多或少都会把自己的孩子与别人的孩子作比较，而比得最多的两个就是：成绩和才艺。过多的要求、过多的课程、过多的压力、过多的攀比，给孩子带来创伤，造成孩子与家长的疏远，造成孩子心力交瘁。职校这样一个让家长“蒙羞”“无奈”“面上无光”的选择，更是让家长对自己孩子的表现失望，因而孩子们身上的包袱不但没有减轻反而加重。 　　（二）职校学生缺乏这些的重要性 　　1.自信是一个成功人士必备的武器。有了自信，才会不怕失败；有了自信，才会“明知山有虎，偏向虎山行”；有了自信，才会跌倒之后又爬起来；有了自信，才会带来成功的喜悦。职校受到中考打击，往往靠自信恢复斗志和勇气。 　　2.自主学习和合作学习是取得成功的有效方法。任何一种“学习必须通过学习者的主观努力才能完成，学习者自主学习的能力直接影响着学习成效”①。“合作学习是有组织的小组学习活动，它有赖于小组成员间按社会结构所开展的信息交流的进行。在此活动中每一个学习者都对自己的学习负责，同时也具有提高他人学习成效的动力”②。自主学习和合作学习相辅相成，缺一不可，这两种学习充分体现了个人和集体的密不可分的关系。 　　3.责任是一种与生俱来的伴随着每一个生命的使命，是一种做人的态度。周永亮、李建立在《工作就是责任》中说道：“一个人有了责任心，才能有激情、有忠诚、有奉献，才有成就一切事业的可能。”“责任心是一切行为的根本，是一切创造力的源泉。”而学生的责任就是把知识学好，把技能学好，把素质提高，做一个合格的学生。所以不论是普通高校的学生还是职业学校的学生，责任心都是必不可少的。 　　4.感恩是人生的一堂必修课。“感恩的心，感谢有你；伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运；花开花落，我一样会珍惜”。这是一首大家耳熟能详的歌《感恩的心》的歌词，它让我们知道我们都需要一颗感恩的心。正如唐晓龙的著作《感恩的心》里所写：“当今社会，人和人之间的身体距离很近，但心的距离则遥不可及。我们凡事要以一颗感恩的心去面对，更以其系统实用的真