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英语超音段音位对口译听解能力的影响分析 　　摘要: 超音段音位是在实际语流中具有辨义功能的一种语音成素的非线性共时组合,英语中的超音段音位主要包括语调与语流音变,其中语流音变又包括同化、异化、弱化、脱落、增音等现象。这些音变现象往往会对口译学习者的听力理解能力造成一定的影响,对其进行必要的了解和掌握将有利于口译学习的有效开展。本文着重从语调、语流音变两个方面分析超音段音位对口译听解的影响,旨在帮助口译学习者了解英语超音段音位的现象,提高口译的听解能力。 　　关键词: 超音段音位口译听解能力影响 　　 　　一、引言 　　 　　口译,作为一种新兴职业,其历史并不长,但在国际交往日益频繁的当今社会中却得到了广泛的应用。从国家领导人之间的高层政治会谈到激烈的商业谈判,从严谨的国际学术研讨到轻松的旅游陪同,到处可见口译员的身影。口译员凭借熟练的语言运用能力和翻译技巧已成为国际交流的桥梁,是各种国际活动中不可缺少的一部分。那么,在成为一名合格的口译员之前,作为一名口译学习者该如何提高自身的水平呢?最重要的就是理解所听到的内容,因为听不懂就无法交流。所以,听力理解是口译过程中的第一步,决定了是否能在目的语中成功地重组信息。那么,超音段音位为何对口译听解有影响呢? 　　由于音位是抽象的功能音类,它在话语里要体现为具体的音素,音位的组合则要体现为具体的音素的组合。因此人们说话时,具体的音素组合在一起,形成长短不等的一段段的语流。在连续的语流中,一个音可能由于邻近音的影响,或自身所处地位的不同,或说话的快慢、高低、强弱的不同而在发音上产生一些变化,这种现象叫“语流音变”。语流音变是音位组合获得具体体现形式过程中的重要现象。常见的语流音变现象有同化、异化、弱化、脱落、增音等。这些音变因素增加了口译学习者的听力辨词义的难度。因超音段音位引起的语调的变化也会对口译学习者的听解能力产生一定的障碍。所以说,超音段音位对口译学习者的听解能力的提高具有一定的影响力。 　　 　　二、超音段音位(supra-segmental phonology)与言语意义的关系 　　 　　语音中最小的单???是音位。音位是具体语言(方言)中能独立区分语素或词的语音外壳的最小语音单位。一个音位的具体表现形式叫做音位变体。音位及其变体在语流中组成大小不等的语音单位。这些语音单位在语流中有前后的顺序,它们的组合呈线形的,称线性组合。据线性组合的先后顺序切分出来的语音单位,各占一定的时间段落,所以也称音段。语流中最小的音段是音位,因此音位也称音段音位,即元音和辅音。但在实际语流中,语音成素还有一种非线性的共时组合。当音位前后连缀组合成较大的音段时,往往具有原来所没有的某种语音成素作为它的特征及组成部分。这种较大音段所具有的语音成素超越了原来的较小音段的线性组合,因而具有超音段的性质;同时由于这种较大音段所具有的语音成素也往往与语义相联系,即具有音位的“辨义”功能,所以在音位研究中就把它们叫做超音段音位。 　　人们相互交往、交际需要是通过语言来实现的。人们运用各种语言手段来达到交际目的。但是人们在发出这些音段的同时,他们的发音在其他方面(如:重音,声调,音长等)有所变化,形成各种各样的音调。伴随音段音位出现的这些语音成素便是超音段音位。超音段音位以种种不同方式改变人们所说话的意义,因而具有影响口译学习者听解能力的作用。下面从三个方面来阐述超音段音位与言语意义的关系。 　　 　　(一)常规音位变体 　　音位变体是同一个音位中具有互补关系的各个因素,是同一个音位的不同的变异形式。比如:当两个/p/相邻时,不用两次爆破,而是延长发音的时间,只用发一个/p/的音,如Stop Pig/sto pig/。因此给口译学习者带来了言语意义上的辨别困难。由于音位变体存在一定的规律,所以在训练中口译学习者需先进行理论学习,让自身对音素音位变体和语流音变规律有一个大致的了解,达到“举一反三”的效果,然后借助于这些理论,在自然的语言环境中逐渐掌握英语语音的发音技巧。 　　 　　(二)语言变体 　　R?A?赫德森把语言变体定义为由具备相同社会特征的人在相同的社会环境中所普遍使用的某种语言表现形式。语言的变体受到复杂的社会因素制约,讲话人的社会阶级和讲话风格是语言变体的重要基础,而讲话人的性别对语言变体也产生重要影响。可以说,语言变体是指为了满足社会上一部分语言使用者的交际需要而产生的语言变异体系。因此同样给口译学习者带来了言语意义上的辨别困难。对不同人群的语言使用的规律的研究能提高对言语意义的理解和辨别。 　　 　　(三)民族口音 　　由于不同的地域、历史和民俗因素而产生了不同的民族口音,这给口译学习者带来了言语意义理解上的困难。而且每一种语言的语音还具有音强、音高、音