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论日语教学中文化导入的重要性 　　摘 要： 不同国家有着不同的语言、文化习俗，每种语言都反映着产生它的一种特定文化。中日两国的社会文化有相同之处，但在多方面存在着很大差异。因此，在日语教学中导入日本文化教育势在必行。 　　关键词： 日语教学 文化导入 重要性 　　 　　曾有人这样形象地比喻日语的学习，称“笑着进去，哭着出来”。之所以“笑着进去”，大概是因为日语的入门教育比较容易，一般只需学习半年左右的时间，就可以达到简单会话交流的程度。初学者会发现日语从汉语中吸收了大量的词汇、文字等语言要素，甚至连日语的假名也都是模仿中国汉字的偏旁冠盖或利用草书创造而成的。但是，伴随着学习的深入，会逐渐发现日语的表达方式和语言习惯与中文有很大的差异。这些差异不仅仅表现在表层的语言意义上，更重要的是表现在更深层次中所蕴涵的社会心理文化的差异上。对于学习外语的人来说，若不能准确地理解、认知这些差异，必将成为外语学习的障碍。 　　一、语言和文化的关系 　　语言是文化的反映，也是文化的重要载体。文化是语言创造的动力和表达的内容，文化规定着人们的语言观念。换句话说，一个民族的文化对其语言的形式、表现、手段乃至交际内容都有重要的影响，不同的文化背景表现出不同的语言特点。 　　语言作为一种载体，承载着一个民族的惯性思维方式，表现出该民族的深层文化心理。在未获得对该民族最基本的社会文化背景了解之前，想要正确使用和把握该民族的语言，运用这一载体表达自己的思维，并使对方顺利接受无疑是十分困难的。 　　日本语言是日本文化的一种外在反映，是文化传播的有效载体。日本文化汲取了大量的中国文化精华，表现出许多与中国相近的东方人特点。但中国与日本的自然环境与人文环境毕竟不同，日本文化是日本人在漫长的历史进程中，吸取了包括中华文化在内的外来文化，又将其巧妙地移植在本民族精神土壤上的产物。 　　因此，只有深刻理解日本文化的特征，了解日本语言与其文化之间的内在联系，找出与中国文化的不同之处，比较学习，并正确应用于语言表达之中，才能减少???日语（包括对日本人）理解上的偏差及表达习惯上的误用，进而避免在实际语言交流过程中因两国的文化差异而导致的文化误解，甚至于文化冲突与文化摩擦。 　　二、中日文化差异及其对日语语言的影响 　　“在人类历史的发展过程中，不同自然、风土、政治、经济、和社会的环境，会培育出不同的文化、宗教、艺术和学术的诸种性格特征”。［1］P17 　　正是日本人特定的地理条件、自然环境，决定了日本人的生活方式及风俗习惯，孕育了日本文化，造就了“极其好斗而又非常温和；黩武而又爱美；倨傲自尊而又彬彬有理；顽梗不化而又柔弱善变；驯服而不愿受人摆布；忠贞而又易于叛变；勇敢而又懦怯；保守而又十分欢迎新的生活方式”［2］P2的日本人。 　　“世界上大概再也没有第二个民族象日本那样复杂暧昧，叫人难以理解了”。［3］P270 　　下面，对比中国文化，从中日文化差异的角度，分析日本文化的基本特征及其对日语语言的影响。 　　1.以心传心 　　众所周知，日本是位于亚洲大陆的一个岛国，四面环海。除中国和韩国外，历史上跟外国和异族接触很少。尽管历史上多少有其他民族的混杂，如古代从朝鲜半岛来的归化人；一些异族语言的存在，如汉字、汉语的流入，日本北边阿伊努语存在等，但“各个人种在渐次混同的过程中，又同化了阿伊努人，他们融合彼此的原始信仰，调整了族群的对立，最后在列岛内部比较平和地统一成为大和民族”。［4］P5 　　正是因为日本历史上长期都是一个单一的民族、单一语言的国家，人与人之间的交流较多民族的国家要简单，不会因民族不同、语言不同而产生误解、隔阂。“听声听音”，双方能在一种“以心?心”的默契中达到相互的理解和共识，而无须赘言。他们视含蓄委婉、含而不露为美。日语中有许多话说一半，让对方去心领神会的表现。比如： 　　A：「明日映画を?に行かない？」（明天一起去看电影吗？） 　　B：「明日はちょっと。」（明天有点……） 　　A：「これはどう？」（这个怎么样？） 　　B：「いいですけど。」（好是好，但是……） 　　而在中国人的行为审美里，视“直来直去”“坦诚”“推心置腹”“知无不言，言无不尽”等为美德。因此上面的译文我们不能改为： 　　A：「明日映画を?に行かない？」（明天一起去看电影吗？） 　　B：「すみません、忙しいですから、行きません。」（对不起，因为明天忙，不去了。） 　　A：「これはどう？」（这个怎么样？） 　　B：「嫌いです。」（不喜欢。） 　　２.以和为贵 　　日本历史上的第一部“宪法”――定于公元７世纪的《十七条宪法》，开宗明义第一条，就是“以和为贵”。它成为日本统治者治国平天下的纲领。另据史书记载，早在公元７世纪，日本就开始以“大