话题作文“告别”写作与佳作展示.docVIP

话题作文“告别”的写作与佳作展示 　　【作文题目】 　　阅读下面文字，按要求作文。 　　人的一生，伴随着许许多多的告别，告别童年，告别朋友，告别亲人，告别这个世界……和心爱的事物告别，和自身恶习告别……在告别中,我们不断长大，渐渐成熟。告别引发了我们美好的祝福：惟有相思似春色，江南江北送君归；我寄愁心与明月，随风直到夜郎西；明日我的岁月里，你要保重你自己……告别意味着新生：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；海日生残夜，江春入旧年；如果冬天来了，春天还会远吗？…… 　　关于告别，你有哪些与众不同的经历？有哪些与众不同的思考？请以“告别”为话题，写一篇不少于600字的作文。 　　要求：立意自定，文体自选，文题自拟。 　　 　　【佳作展示】 　　优秀习作一： 　　 　　轻轻地，我走了 　　□江苏省海安县吉庆中学 王嵋 　　 　　“轻轻地，我走了……”心中那根温柔而又敏感的弦被触动了，一股莫名的味道悄悄弥漫在我周围…… 　　在那个宁静而又安祥的夜里，吴江上船只的帆一张又一张挂起，船上的人在夜色中依然能感受到那不舍的眼神，心中似乎仍留有父亲掌中的温度，脸上依旧留着未被擦干的泪痕。温馨的画面在脑海中回旋。“走了！”淡淡的，可那告别的离愁却怎淡得了呢！那熟悉的感觉又怎么割舍掉呢！可在那迷茫的季节里，告别是踏上生命旅程的第一步。 　　在那“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的日子里，在那“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”景色中，古人喝着离别的水酒，看着离去的帆影，心中的不舍又如何道尽？“就要离开了！”告别时，知己真切的叮嘱，在空中传得那么高那么远。但“海内存知己，天涯若比邻”，“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”！年轻的他们衣袂飘飘，勉励的话语在风中如同一盏探路灯，照亮了他们的旅途。告别不都是难过的，也许是带着希望、带着梦想的。告别过去，为了迎接新的开始。 　　在一棵老槐树下，一双身影渐渐成了单影，再细看路边的杨花已洒满了离人泪。年轻的身影望着远去一点又一点远去的身影，风掠过了年轻的脸庞，滑落下来的泪掉在路边的野花上，思绪却随着远方的人，默默祝福……告别，是为了将来更喜悦的相聚。 　　“轻轻地，我走了。正如，我轻轻地来……”分离只是为了还要相聚，何必再为分离掉泪，在清风中端起酒杯干一杯，窖藏昨天的记忆，开启明天的梦。 　　点评： 　　一句“轻轻地，我走了……”似乎把人领向徐志摩眷念的康桥，为全文营造了淡淡的伤感离别的基调。然而正文的三个片断的立意却不落俗套：“告别是踏上生命旅程的第一步”；“告别过去是为了迎接新的开始”；“告别，是为了将来更喜悦的相聚”。语句长短结合富有韵律、典故诗词信手拈来，点染了文章绚丽的色彩。 　　（指导老师：顾鸿） 　　 　　优秀习作二： 　　 　　别了，阳光 　　□江苏省海安县吉庆中学 邓树成 　　 　　中午，疲惫的我们、一个阴暗的教室，激情洋溢的老师组成一幅初三学生紧张学习的画面。 　　我，早已被瞌睡虫搅得禁不住了，低下头小睡一下。忽然，我眼前一亮，一缕阳光铺在了我的桌上，我睁开迷糊的双眼，抬起头，是你，一束温柔的阳光，你正看着我，盯着我这疲惫不堪学子，我也深深看着看似陌生的你。 　　你，好熟悉。一个圆滚滚的脸庞，洒下万丈金光，装点着每一个角落，给一切生命以生机，你总能使人们的心变得明朗、开阔…… 　　小时候，我们朝夕相处。每天早晨，我都沐浴着你带给我的温暖，任你抚平我那褶皱的心境，带着开心去上学；一下课，我就迫不及待地来看你，倾诉我上课时受了哪些委屈，你耐心地听着，默默地接受一切；傍晚，我走在回家的路上，你也要回到属于你的那座山下，我们彼此惜别，为此，你涨红了脸，流下了火红的泪，浸染了半边天。 　　我真想回到那时，有你陪伴的日子。 　　现在，我进入了初三，过着早出晚归的日子。早晨，我已走在了通往学校的路上，你还没有睡醒，我满怀痛苦和伤心；下课了，铃声却已成为装饰的声音，老师留恋他的课堂，我又叹一口气，你与我想见而又不能；深夜，路上灯光闪闪，回家的学生们在手电筒的微光中拖着疲惫的身子，天空中早已没有你的身影，也许，你正睡得香，我只有一路孤独了。 　　也许，初三本就不应该有阳光，过多的渴望只会换来无尽的伤心。也许，是应该说告别的时候了。再见了，阳光。我想，我们再见的日子不会太远！ 　　点评： 　　文章采用对比手法，借阳光这一意象，巧妙表达出进入初三后课业繁重的辛酸。所幸的是“我”的心态尚好，因为“我”坚信：与阳光再见的日子不会太远！告别，是为了更好地相见！ 　　（指导老师：顾鸿） 　　 　　优秀习作三： 　　 　　再见了，如金的童年 　　□江苏省海安县吉庆中学 章亚梅 　　 　　仍然清晰地记得那所不起眼的小学，几个落满灰尘的大字“好好学