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高校新生心理档案的管理与建设 　　摘 要： 近年来，高校新生心理档案建设在大多数院校中普遍开展，通过这几年的尝试实施，这项工作在高校中普遍取得了一定的成绩，排查出了很多问题，能够给部分学生及时而有效的帮助。这种排查式的测试和筛选也在一定程度上暴露出一些不足，如何将这份工作做得更好？作者对这项工作涉及到的几个方面进行实践后的反思。 　　关键词： 高校新生 心理档案 心理咨询 心理健康 　　 　　当前，心理健康已日益被人们重视，各高校在普遍开展心理健康教育工作的同时，开始为新生进行心理测试和建立心理档案，以求能够及时发现学生的心理问题，并有效解决。通过这几年的尝试实施，这项工作在高校中普遍取得了一定的成绩，排查出了很多问题，能够给部分同学及时而有效的帮助。需要注意的是，由于人数众多，这种排查式的测试和筛选必定造成一定数量的“误杀误判”和“落网之鱼”。如何更好地发挥心理档案在提高学生心理健康中的作用？本文认为，有必要对以下几个方面进行实践后的反思。 　　一、心理档案的延续性 　　首先是科学建档。随着计算机网络技术的日益发展，心理测试形式不断更新，建立较为完善的心理测试系统已逐渐成为可能。建立档案不是一朝一夕的事。学生的心理状态是在不断变化发展的，因此心理档案应该反映出这个变化发展的过程。在众多高校建立新生心理档案的同时，我们认为，应该更注重建立整个大学期间的学生心理档案，这