小学“读书活动”研讨会讨论稿与小学“课内比教学”活动方案合集.docVIP

小学“读书活动”研讨会讨论稿与小学“课内比教学”活动方案合集 小学“读书活动”研讨会讨论稿 小学“读书活动”研讨会讨论稿 为了响应区“读书活动”的开展，切实提升学生的文化素养，培养学生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，我校，我校切实做好以下工作，扎实开展读书活动： 一、大力宣传，营造氛围。宣传开展“读书活动”的意义、方法、学校读书活动的实施方案等。方法主要有： 1.张贴宣传标语； 2.利用晨会、、班队会、校园广播、橱窗等宣传； 3.各班出专题板报； 4.开家长会； 5.发放宣传单； 6.放手让学生自我组织宣传，以自己读书经历、收获来促进他人。 二、加强组织，制定制度。成立以校长为组长，分管领导、少先队辅导员、各班级语文老师为成员的“读书活动”领导小组，分工到人，明确职责，制订了“书香班级创建办法”、“书香班级评比办法”、“读书活动考核办法”等相关制度，确保活动顺利有效地开展。 三、多方设法，充实图书。对于各年级必读图书和选读图书，我们建议家长帮助学生购买，鼓励家长多为学生购书，教育学生省下零花钱自己购书，动员学生将家中已阅读的图书捐献或借给班级，增加学生阅读图书的选择。学校图书室、阅览室对学生开放，以班级或学生个人名义向图书室借阅图书，发动教师及社区群众向学校捐献图书，充实学校或班级图书量。 四、开展活动，形成风气。 1.开展读书活动，首先时间上要有保证，我校规定上下午上课前20分钟为专门读书时间，鼓励学生利用课间、课余时间、节假日读书，确保每日达1小时的读书时间。 2.各班语文老师要制定阅读指导计划，对学生进行集中或个别阅读指导，让知道学生如何选择图书，如何阅读图书，如何检查自己的阅读效果等，提高学生阅读效率。 3.对必读书目和必背内容布置思考题，每晚布置“作业式”的晚读。 4.鼓励学生利用课间交流读书经验，开展“路队诵读”活动。 5.每学期举办一次全校性的“读书节”活动。 6.每月举办一个年级段的读书竞赛活动，增强阅读兴趣，巩固阅读成果，提高学生参与活动的积极性。.展示学生读书成果。利用广播、橱窗报道学生读书故事，展出学生读书心得，鼓励学生自己编写故事，利用校讯通平台报道学生读书活动开展情况，表扬先进。 8.树立典型。各班级、年级、全校都树立“读书活动”的典型人和事，加以宣传，以点带面。 五、督查跟踪，评价提高。 1.督查形式主要有“读书活动”领导小组每周五定期查，行政值日领导随时查，值日儿干日日查。以口头检查为主，书面测试为辅。对检查中发现的问题限期改正，并跟踪检查，确保读书活动落到实处。督查结果与班主任、语文老师的考核相挂钩。 2.学期组织“读书明星”、“故事大王”、“书香班级”、“书香家庭”等评比工作，完善激励机制。 20**年5月16日7 小学“课内比教学”活动方案 小学“课内比教学”活动方案（20**秋） 为了继续深入贯彻落实省、市“课内比教学，课外访万家”主题活动精神，结合我校实际情况，进一步锤炼教师教学基本功，浓厚学校教学教研气氛，提高教师教学教研水平，促进教师专业化发展，推动我校教师由经验型向科研型、专家型、学者型转化，全面提高教育教学质量，特制定本方案。 一、领导小组 组长：沈XX 副组长：朱XX 组员：马XX、田XX、陈XX、舒XX 二、活动主题： 岗位练兵 全员进步 三、总体要求 立足教学常态，立足岗位练兵。学校分语文、数学、英语、综合四个学科组以“上好每一节课”校本教研活动为模式，开展备课，说课、听课、评课，学校校长、教务主任带头上好教学展示课；全体教师人人参与比武；全校教师都必须参与活动。 四、活动内容 1、教师教学基本功展示和竞赛：做到“八比”，即比教育教学理念，比教学基本功（一笔字，一口话，专业功底及现代教育技术应用能力），比教学基本技能（对教材课标的把握、教学设计）、比教学过程，比教学效果、比教学科研、比参与态度、比社会评价。 2、新课标背景下教学反思：围绕新课标背景下的教学要求，反思课堂教学中的教学理念、教学手段、教学细节和教学效果，反思如何分层教学、如何加强管理、如何有效教学、如何提高成绩。书面反思形成具有一定价值的教研论文，参加全区优秀教学论文评选和展示活动。 3、狠抓“备、教、辅、改、考”常规教学，继续实行月检查制度，发现问题及时指导，及时改进，在实现单位时间效率的同时，还要采取“时间加汗水”的方法对学困生进行补低，争取走出教学质量的低谷。 4、严格要求教师按时作息，坚守岗位，亲近学生，为人师表，树立终生学习的观念，不断开拓进取，与时俱进。 5、做到土家民族文化进课堂，如：堂戏、九子鞭、土家摆手舞和山歌及节庆等。 6、督促、检查教师师德师风的情况。 五、活动安排 1、根据本次活动总体要求，说课、听课、评课安排如下： TD vAlign=top width=72