构建学习型党组织建设机制推进经济社会又好又快发展.docVIP

构建学习型党组织建设机制推进经济社会又好又快发展 　　一、营造学习氛围，形成构建学习型党组织建设长效机制良好环境。 　　学习型党组织创建活动能不能落到实处，能不能长期坚持，确保不会“运动式”或“一阵风”，关键是要营造出一种崇尚学习、注重学习的社会氛围，将学习融入生活，使学习生活化、工作化、日常化，成为日常生活的一部分，转变为一种自然的生活方式。各级党组织要加强宣传引导力度，大力营造尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好社会环境氛围，引导党员干部把学习看成是完善自我、创新自我的过程，发扬重视学习、崇尚学习、坚持学习的精神。另一方面，每一位党员干部都要自觉地把学习作为一种神圣职责，作为一种精神境界，作为人生永恒的主题，自觉地做到学以明志，学以养性，学以增智，形成“人人学习、时时学习、处处学习”的良好氛围，在工作中学习、在学习中工作。尤其是各级领导干部，更要率先垂范，以身作则，努力成为学习型党组织建设的推动者、实践者和参与者。市委常委会在全省率先开展学习型领导班子建设活动，颁发了《中共温州市委关于市委常委会创建学习型领导班子的实施意见》文件，精心设计了“三个一”集中学习活动、“一季一课”专家辅导助学活动、“市委常委理论政策宣讲”活动、市委常委“学习求知、调研问计”活动等学习载体，为全市党员干部起到重要的示范和引导作用，有力地推动了全市学习型党组织创建活动深入发展。 　　二、注重实践结合，激发构建学习型党组织建设长效机制内在动力。 　　建设学习型党组织最终目的是服务实践，是提升实践的科学化水平，衡量学习型党组织建设的成效，不仅要看党员干部读了多少本书，更要看善不善于运用学到的理论改造世界观以及更好地指导实践、推动工作，有效解决改革发展稳定中的实际问题。俗话说：有为才有位，只有学习成效切实推动工作、促进发展，那么学习就会成为党员干部的内在自主要求，变“任务学”为“我要学”，就能激发党员干部内在的学习动力。因此，要大力发扬党的理论联系实际的学风，坚持学以致用、学用相长，把学习型党组织建设的出发点和落脚点放在提升个人素质、解决实际问题、促进科学发展上来，紧密围绕本地本部门的中心工作开展针对性的学习研究，将学习转变为破解难题的重要手段，转化为自觉践行社会主义核心价值体系的行动，转化为谋划工作的思路、领导科学发展的本领，体现到不断提高党员干部个人素质、全面完成今年的各项工作任务、保持经济平稳较快发展上来。就我市而言，如何进一步推动沿海产业带等“五大战略”建设是我们面临的亟须解决的重大问题，我们应该把这些问题作为学习研讨的重要内容，从学习中开拓思路，培养世界眼光，善于把握规律，站在更高的战略层面看待科学发展。 　　三、创新学习方式，培育构建学习型党组织建设长效机制内在活力。 　　学习方式方法，直接决定学习成效。随着个人素质的普遍提高，传统的知识流通方式发生了巨大的变化，学习的方式方法也面临转型。各级党组织要不断创新学习方式方法，增强建设学习型党组织的吸引力和凝聚力，扩大覆盖面和参与度，提高实效性。要在坚持过去一些行之有效的方式方法的前提下，积极探索富有时代特点的新方式、新方法。比如，党员的年龄层次有老有少，从事的工作各有不同，再加上社会环境、经历以及接受的教育，形成思想上的千差万别，这就需要改变原来集体“大锅饭”的学习方式，分层次、分重点针对性地进行组织学习；互联网已走进千家万户，手机日益普及化，如何充分利用这些新兴媒体平台信息量大，速度快的优势组织开展学习，也需要深入进行研究和探索等等。在这方面，市委宣传部也做了大量的尝试，成效显著。如举办“大榕树网络视频互动讲座”，将传统讲座模式与网络新媒体有机结合，把讲座现场搬到了民众家中，使民众不仅在家可以即时收看讲座，还能在家与主讲专家互动交流，增强了互动性，扩大了辐射面，提高了民众参与度。根据网络监测，在现场讲座的时间段里，网络页面访问量达到2万多次，回帖达70多个，也就是说讲座举办时，有2万多网民观看或关注讲座，网民向主讲专家提出了70多个问题。 　　创建学习型党组织的长效机制是一项系统工程，必须要有完善的组织机构和健全的组织体系，才能发挥约束力，激发内在学习力。 　　一要强化领导管理机制。各级党组织要在党委的领导下，确立各级党组织的“一把手”为创建学习型党组织“第一责任人”的制度，形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓，从上至下一级抓一级、一级带一级、层层抓落实的领导机制，为创建学习型党组织提供机制保障。 　　二要建立健全学习制度。建立健全学习制度，是推动学习型党组织创建的重要保证，各级党组织要把建立健全学习制度作为加强学习型党组织创建的重要前提，建立健全学习考勤、学习档案、学习督查等各项制度，推进党员干部学习教育的科学化、制度化、规范化建设。具体而言，首先要进一步加强党委(党组)中心组学习制度，不断丰富