我国公办中学学生管理方法系统探究——以南京市A中学为个案.pdfVIP

摘 要 学生管理是学校管理的重要方面，有效的学生管理是实现学校教育目标的重要保证。但 是目前，在学校单纯追求高分的前提下，学生管理却成为了束缚学生全面发展的枷锁。这种 忽视人的学生管理所带来的负面影响，引起了人们的批判和反思。学生管理工作是一个有机 的系统，它包括相互联系、相互影响的三个层次，即学生管理的具体方法、学生管理的方式 和学生管理的方法论．学生管理方法是指在学生管理中学校管理者为了使学生在德、智、体 诸方面得到全面和谐的发展对学生在校内外的学习和活动进行计划、组织、协调、控制时所 采用的具体的手段和措施。学生管理方式也就是指在特定的范围内(主要是指一所学校内) 形成的相对稳定的学生管理的模式。学生管理方法论也就是学校的管理者对于学生的地位、 权利，对于自身的权力与责任，学生与自身的关系的根本认识．方法论体现了教育管理者和 管理对象之间的关系。教育管理者管理的方法论体现了其教育管理理念，而教育管理者管理 的方法论又体现在具体的实践活动当中。所以本研究以本市一所四星级高中即A中学为个 例，用个案研究的方法，通过参考校规文本等有关文献，深入学生学习和生活的实际进行观 察，对学生、老师和学校领导进行访谈，系统考察了A中学学生管理方法、方式和方法论三 个方面的现状和问题，并在反