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关于提高成人函授课堂教学质量的思考 　　摘 要：高师成人课堂教育中存在的质量问题是不容忽视的；课堂教学质量直接决定着教学质量的水平；教师是提高成人教育课堂教学质量的根本；具有高思想水平、业务能力强、对学生有高度责任感的教师是提高课堂教学质量的关键，也是提高教学质量的保障。 　　关键词：成人教育；课堂教学质量；教师 　　 　　收稿日期：2006―09―11 　　作者简介：孔美兰（1977-），女，汉族，江苏泰兴人，韩山师范学院，生物系助教，硕士，主要从事食品工艺研究及成教管理工作。 　　近几年来各高师院校成人教育工作都进入快速发展的轨道，办学规模不断扩大、办学类型不断增加，社会效益也日益显现出来。但是，目前成人教育质量存在着难以得到保证的问题，是不容忽视的。我们认为造成当前成人函授教育存在质量问题的原因有：一是学生本身的学习目的、态度存在问??，不少人只是为了满足社会和单位上对职工学历的要求而学习，这就自然影响了他们的学习态度和积极性，因而面授时到课率很低；再加上成人函授教育的对象绝大多数是在职人员，他们肩负着工作、家庭的重担，参加面授的时间也难以得到保证；二是成人函授教育的主要学习方式是以自学为主，教师与学生在学习问题上很少得到交流 ，教学各个环节也很难得到有效的实施；三是管理比较松散，虽然在一些高师院校有了一整套的管理条例和制度，但在部分高校，却也是一纸空文，真正落