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关于物理课程改革与学生基本科学素质的培养 　　摘 要：基础教育改革目的在于提高全体学生的科学素养。物理学在培养学生认识客观世界运动规律，培养学生实事求是的科学态度，培养学生创新思想、创新能力、创新精神，即培养科学素养方面具有强大的教育功能。笔者认为中学物理课程改革方向应加强对学生自主学习、科学探究、实践创新和解决问题能力等科学素质方面的培养。 　　关键词：物理 课程改革 科学素质 创新 　　 　　对学生的培养应适应信息化社会的发展。在中学物理教学中实施基本科学素质的培养，即培养学生实事求是的科学态度，培养学生创新思想、创新能力、创新精神，就是这一要求的体现。笔者认为中学物理课程改革方向应加强对学生自主学习、科学探究、实践创新和解决问题能力等科学素质方面的培养。 　　 　　一、注重全体学生的终生发展，培养学生自主学习和创新能力 　　 　　能否面向全体学生、注重其终生发展是基础教育课程改革的核心问题，也是中学物理能否摆脱应试教育转向素质教育的重要标准。注重全体学生的终生发展，关键要调动全体学生自主学习的积极性，使学生成为主体。要改革传统的教学方式，培养和激发学生学习物理的兴趣，倡导自主、合作、探究的学习方式，让学生积极参与、乐于探究、勇于实践、勤于思考，在总体教学目标的宏观调控以及教师的指导下，根据自身条件和需要制订并实现具体学习目标，在此基础上，逐步培养学生自我设计