《呼风唤雨的世纪》课堂实录与教学评析.docVIP

《呼风唤雨的世纪》课堂实录与教学评析 【学习目标】 1．会认5 个生字，会写12 个新词。正确读写，“因特网、改观、程度、依赖、寄 托，归根结底、腾云驾雾”等词语。 2．有感情地朗读课文，体会语言简洁、表达清楚的特点，能联系生活实际，说 出自己的阅读感受。 3．了解20 世纪科学技术给人们带来的巨大的变化，培养热爱科学的情感，努 力学习科学、探索科学的奥秘。 【学习准备】教师制作课件；学生查找有关资料，了解20世纪的科学发明给人们 生活带来的方便。 【学习难点】体会说明文语言简洁、表达清楚的特点。 【学习过程】 一、解题导入，激发兴趣 师：今天，我们要学的一篇课文是中国科学院院长路甬祥爷爷特意为我们小朋 友写的。我们一起读一读课题。看到这个课题你会想到了什么？ 生：我想到了龙王呼风唤雨。 生：我想到了《西游记》里的孙悟空呼风唤雨。 师：大家的联想都与神仙魔法有关，而路甬祥爷爷说的呼风唤雨又是个什么意 思呢？下面让我们打开课文读一读吧。读不通的地方再读一遍，把课文读通为 止。（学生自由读文） 二、初读课文，学习新词 师：读完课文，肯定有自己学懂的内容。路爷爷说的呼风唤雨是什么意思呢？ 生：路爷爷的“呼风唤雨”是说20世纪现代科技发达，人们生活变化很大。 生：路爷爷的“呼风唤雨”是20世纪是人类利用现代科技，让我们生活比以前的 王公贵族都要好。 师：这是我们的初步认识，如果细细地读课文