高三数学（人教A版理）一轮教师用书：第2章 第6节　对数与对数函数 Word版含解析.docVIP

第六节　对数与对数函数 [考纲传真]　(教师用书独具)1.理解对数的概念及其运算性质，知道用换底公式将一般对数转化成自然对数或常用对数；了解对数在简化运算中的作用.2.理解对数函数的概念及其单调性，掌握对数函数图象通过的特殊点，会画底数为2,10，的对数函数的图象.3.体会对数函数是一类重要的函数模型.4.了解指数函数y＝a(a＞0，且a≠1)与对数函数y＝logax(a＞0，且a≠1)互为反函数． (对应学生用书第22页) [基础知识填充] 1．对数的概念 如果a＝N(a＞0且a≠1)，那么x叫作以a为底N的对数，记作x＝logaN，其中a叫做对数的底数，N叫做真数． 2．对数的性质、换底公式与运算性质 (1)对数的性质：①a＝N；②logaab＝b(a＞0，且a≠1)． (2)换底公式：logab＝(a，c均大于0且不等于1，b＞0)． (3)对数的运算性质：如果a＞0，且a≠1，M＞0，N＞0，那么： ①loga(M·N)＝logaM＋logaN； ②loga＝logaM－logaN； ③logaMn＝nlogaM(n∈R)． 3．对数函数的定义、图象与性质 定义 函数y＝logax(a＞0且a≠1)叫作对数函数图象 a＞1 0＜a＜1 性质 定义域：(0，＋∞) 值域：R 当x＝1时，y＝0，即过定点(1,0) 当0＜x＜1时，y＜0； 当x＞1时，y＞0 当0＜x＜1时，y＞0； 当x＞1时，y＜0 在(0，＋∞)上为增函数 在(0，＋∞)上为减函数 4.反函数 指数函数y＝a(a＞0且a≠1)与对数函数y＝logax(a＞0且a≠1)互为反函数，它们的图象关于直线y＝x对称． [知识拓展]　对数函数的图象与底数大小的比较 多个对数函数图象比较底数大小的问题，可通过比较图象与直线y＝1交点的横坐标进行判定． 如图2-6-1，作直线y＝1，则该直线与四个函数图象交点的横坐标为相应的底数．故0＜c＜d＜1＜a＜b. 图2-6-1 [基本能力自测] 1．(思考辨析)判断下列结论的正误．(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)函数y＝log2(x＋1)是对数函数．(　　) (2)log2x＝2log2x.(　　) (3)当x＞1时，logax＞0.(　　) (4)函数y＝ln与y＝ln(1＋x)－ln(1－x)的定义域相同．(　　) (5)对数函数y＝logax(a＞0且a≠1)的图象过定点(1,0)，且过点(a,1)，，函数图象不在第二、三象限．(　　) [答案]　(1)×　(2)×　(3)×　(4)√　(5)√ 2．(log29)·(log34)＝(　　) A．　　　　　B． C．2 D．4 D　[原式＝·＝×＝4.] 3．已知a＝2，b＝log2，c＝log，则(　　) A．a＞b＞c　　　B．a＞c＞b C．c＞b＞a D．c＞a＞b D　[∵0＜a＝2＜20＝1，b＝log2＜log21＝0，c＝log＞log＝1，∴c＞a＞b.] 4．(教材改编)若loga＜1(a＞0，且a≠1)，则实数a的取值范围是(　　) A． B．(1，＋∞) C．∪(1，＋∞) D． C　[当0＜a＜1时，loga＜logaa＝1，∴0＜a＜； 当a＞1时，loga＜logaa＝1，∴a＞1. 即实数a的取值范围是∪(1，＋∞)．] 5．函数y＝loga(x－1)＋2(a＞0，a≠1)的图象恒过的定点是________． (2,2)　[当x＝2时，函数y＝loga(x－1)＋2(a＞0，a≠1)的值为2，所以图象恒过定点(2,2)．] (对应学生用书第23页) 对数的运算 　(1)设2a＝5b＝m，且＋＝2，则m等于(　　) A．　　　　B．10　　　　C．20　　　　D．100 (2)计算：÷100＝________. 【导学号 (1)A　(2)－20　[(1)∵2a＝5b＝m，∴a＝log2m，b＝log5m， ∴＋＝＋＝logm2＋logm5＝logm10＝2， ∴m＝. (2)原式＝(lg 2－－lg 5)×100＝×10＝(lg 10－)×10＝－2×10＝－20.] [规律方法]　对数运算的一般思路 ?1?拆：首先利用幂的运算把底数或真数进行变形，化成分数指数幂的形式，使幂的底数最简，然后正用对数运算性质化简合并. ?2?合：将对数式化为同底数对数的和、差、倍数运算，然后逆用对数的运算性质，转化为同底对数真数的积、商、幂的运算. ?3?转化：ab＝Nb＝logaN?a＞0，且a≠1?是解决有关指数、对数问题的有效方法，在运算中应注意互化. [跟踪训练]　(1)(2018·云南二检)已知函数f(x)＝lg(－2x)＋1，则f(3)＋f(－3)＝(　　) A．－1