《五赵普课件》初中语文苏教版七年级下册_3.pptVIP

《五赵普课件》初中语文苏教版七年级下册_3.ppt

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《五赵普课件》初中语文苏教版七年级下册_3

赵普:(922—992)北宋大臣。字则平。后周时为赵匡胤的幕僚,任掌书记,策划陈桥兵变,帮助赵匡胤夺取政权。宋初任枢秘史,乾德二年起任宰相,太宗时又两次为相,淳化三年因病辞职,封魏国公,他少时为吏,读书不多。相传有“半部《论语》治天下”的说法! 半部论语 半部论语”这则成语常用来强调学习儒家经典的重要性。来源于宋.罗大经《鹤林玉露》。 北宋著名的政治家赵普,原先是后周当节度使的赵匡胤手下的推官。公元960年,赵匡胤率军北上,部队到达陈桥时,赵普为赵匡胤出谋划策,发动兵变。赵匡胤黄袍加身,做了皇帝。 接着,赵普又辅佐宋太祖东征西讨,统一了全国。后来,宋太祖任命他为宰相。宋太祖死后,他的弟弟赵匡义继位,史称宋太宗。赵普仍然担任宰相。 有一次宋太宗和赵普闲聊,宋太宗随便问道:“有人说你只读一部《论语》,这是真的吗?”赵普老老实实地回答说:“臣所知道的,确实不超出《论语》这部分。过去臣以半部《论语》辅助太祖平定天下,现在臣用半部《论语》辅助陛下,便天下太平。”后来赵普因为年老体衰病逝,家人打开他的书箧,里面果真只有一部《论语》。 小故事 教学目标 1、准确翻译、背诵全文,提高文言文阅读能力。 2.学习一些重要的文言实词与虚词的词义、用法。 3.学习运用细节描写人物的方法。 4、学习赵普超人的毅力和坚定的意志。 翻 译 二十篇也。 赵 普 普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚 赵普年轻时熟悉官吏(应处理)的事物,他学问不多,等到做了宰相,宋太宗常劝他读书。,他晚年读书勤奋, 年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及 每次(退朝后)回到自己的住宅,关上门,打开书箱,拿出书,整天在读。到了第二天,办理政务时, 次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》 处理决断很快。他死后,家人打开书箱一看,原来是一部 《论语》 普性深沉有岸谷,岁多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多 赵普性格深沉而严肃刚正有原则,虽然多嫉妒而好胜,但能以天下大事作为自己的责任。宋代初年,在宰相职位上的人许多 龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日 都拘谨顾小节而遇事沉默不言,赵普却刚毅果断,没有谁能与他相提并论。他曾经推荐某人担任某个官职,太祖不用这个人 复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂揍牍掷地,普颜色 。赵普第二天又上奏请用这人,太祖还是不用。第三天,赵普还是上报这人。太祖生气了,撕碎了赵普的奏章扔在地上。 不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。 赵普脸色不变,跪在地上把碎纸片拾起来带回了家,过些日子把这些旧纸片补缀起来,重新象当初一样拿去上奏。太祖这才,清醒过来,最终任用了这个人。 自我检测 一、请指出下列加点词的意思。 1、寡( )学术,及( )为( )相 2、晚年手不释( )卷( ) 3、虽( )多忌克 4、而能以( )天下事为( )己任 5、尝( )奏荐某人为( )某官 6、普明日复( )奏其人 7、普颜色( )不变 8、太祖乃( )悟,卒( )用其人 少 等到 做 放下 书 虽然 把 当作 曾经 任、做 又、再 脸色 才 终于 加油呀 刻苦读书 奏荐人才 文章写了有关赵普的哪两件事? 这两件事分别体现了赵普什么精神? ㈠刻苦读书:勤奋好学,并能学以致用 ㈡奏荐人才:能以天下事为己任,有超人的毅力和顽强的意志 尝奏荐 不用 复奏其人 亦不用 又以其人奏 怒,碎裂奏牍掷地 复奏如初 乃悟,卒用其人 说明:赵普不畏皇威,敢于冒死为国荐才的精神! 二、研读第二段思考: 探究思考 你能说出有关刻苦读书的成语吗?你还知道哪些纳贤、荐贤的贤明君主或臣子的事例? 凿壁偷光、悬梁刺股、手不释卷、如饥似渴、字斟句酌、过目成诵、奋发图强、博闻强识、孜孜不倦 魏征、诸葛亮、唐太宗、刘邦、刘备 小结 本文主要写了赵普刻苦读书、奏荐人才两件事,表现了赵普能以天下事为己任的精神及超人的毅力和坚定的意志。 1、 通过学习这篇课文,你能从赵普身上学到什么? 2、假如把赵普放到当今社会中,你认为他能适应社会的发展吗?为什么?

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