五年级-竞赛集训班第2讲-学生版.docxVIP

用字母代替竞赛考点直击方程的重要性方程作为一个小学数学的重要工具，是小学向初中过渡的重点也是难点。渗透方程思想，让学生能用字母表示数字，解决一些比较抽象的数学关系，所以学好方能对于学生以后学习数论等较难专题有很大帮助。方程：含有未知数的等式方程命名：未知数的个数代表元，未知数的次数：n元a次方程就是含有n个未知数，且含未知数项最高次数是a的方程等式的基本性质等式的两边同时加上或减去同一个数，结果还是等式.等式的两边同时乘以或除以同一个不为零的数，结果还是等式.解方程的步骤去分母、去括号、移项、合并同类项、化未知数系数为1。移项变号：根据等式的基本性质可以把方程的某一项从等号的一边移到另一边，但一定要注意改变原来的符号。我们常说“移项变号”。移项的目的：是为了把含有x的未知项和数字项分别放在等号的两端，使“未知项=数字项”，从而求出方程的解。怎样检验方程的解的正确性？判断一个数是不是方程的解，就要把这个数代入原方程，看方程两边结果是否相同。列方程解应用题列方程解应用题是用字母来代替未知数，根据等量关系列出含有未知数的等式，然后解出未知数的值．这个含有未知数的等式就是方程．列方程解应用题的优点在于可以使未知数直接参加运算．解这类应用题的关键在于能够正确地设立未知数，找出等量关系从而建立方程．列方程解应用题的主要步骤是审题——审题找出题目中涉及到的各个量中的关键量，这个量最好能和题目中的其他量有着紧密的数量关系；设未知数——设这个量为，用含的代数式来表示题目中的其他量；立方程——找到题目中的等量关系，建立方程；解方程——运用加减法、乘除法的互逆关系解方程；竞赛经典例题解方程：（1）7a+4=28－17（5－4a） （2）31－3（m+7）=6（m+3）－26 五年级学生去秋游，要分成15个组，一部分由8人组成一个小组，另一部分由5个人组成一个小组，8人组成小组的总人数比5人组成小组的总人数多3人，求五年级共有多少名同学参加秋游？右图的长方形被分割成6个正方形，已知中央小正方形的面积为1cm2，求原长方形的面积。有一个五位数，在它后面写上一个7，得到一个六位数；在它前面写上一个7，也得到一个六位数．如果第二个六位数是第一个六位数的5倍，那么这个五位数是？【牛刀小试】某八位数形如，它与3的乘积形如，则七位数应是？ 解方程组： 医院用甲、乙两种原料为病人配制营养品，每克甲原料含0.5单位蛋白质和1单位铁质，每克乙原料含0.7单位蛋白质和0.4单位铁质；若病人每餐需要35单位蛋白质和40单位铁质，那么每餐甲、乙两种原料各多少克恰好满足病人的需要？【牛刀小试】解方程组：教室内有若干个学生,走了10名女生后,男生人数是女生人数的2倍,又走了6名男生后,女生人数是男生的2倍,教室最初有多少名女生?第二届“丹秋杯”数学竞赛原定一等奖10人、二等奖20人，现在将一等奖中现在将一等奖最后4人调整为二等奖,这时得二等奖的学生平均分提高了1分,得一等奖的学生平均提高了3分.原来一等奖平均分比二等奖平均分高几分?竞赛实战训练（时间：70分钟，满分：150分）姓名 就读小学 指导老师 得分 一、填空题（共10道，每题10分）计算：________。计算：________。A，B，C，D，E，F六个小朋友做游戏，每轮游戏都按照下面的箭头方向把原来手里的玩具传给另外一个小朋友：A→F，B→D，C→E，D→B，E→A，F→C．开始时，A，B，C，D，E，F拿着各自的玩具，传递完2002轮时，有________个小朋友又拿到了自己的玩具。某商店卖出一支钢笔的利润是9元，一个小熊玩具的进价为2元．一次，商家采取“买4支钢笔赠送一个小熊玩具”的打包促销，共获利润1922元．问这次促销最多卖出了________支钢笔。有两支香，第一支长厘米；第二支长厘米，同时点燃后，都是平均每分钟燃掉厘米，________分钟后第一支香的长度是第二支香的长度的倍。某校五年级甲乙两个班共有学生100人，在一次数学考试，两个班的平均成绩是78.3分；其中甲班的学生的平均成绩是76分,乙班学生的平均成绩是81分,那么甲、乙两班人数相差________人。一堆围棋子，黑子的个数是白子的3倍，每次拿5枚黑子，2枚白子，拿了若干次后，白子拿完，还剩11枚黑子．这堆棋子中，共有白子________枚。用一个自然数去除另一个自然数，商为40，余数是16.被除数、除数、商、余数的和是933，则这2个自然数分别是________、________。“火树银花楼七层，层层红灯倍加增，共有红灯三八一，则四层有________盏灯。”在岛上居住着个人，其中一些人总是说假话，其余人则永远说真话，岛上的每一位居民崇拜三个神之一：太阳神、月亮神和地球神．向岛上的每一位居民提三个问题：⑴您崇拜太阳