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基于价值网络视角跨国公司全球学习能力构建 　　摘要：在知识经济时代，企业的学习能力是企业建立竞争优势的源泉。区别于工业经济时代的价值链战略规划模式，价值网络是适应于知识经济时代的一种新型战略规划模式，跨国公司应从价值网络的战略角度出发提升其全球学习能力。基于价值网络的视角，跨国公司需要从完成跨国公司海外子公司角色的转变、跨国公司跨国知识流通渠道、跨国公司网络组织、规划全球学习战略和行动―反应―激发（ART）学习系统五个方面着手提高其全球的学习能力。 　　关键词：价值网络；跨国公司；全球学习能力 　　中图分类号：F74文献标志码：A文章编号：1673-291X（2011）22-0160-03 　　 　　一、知识经济条件下价值网络与企业竞争优势 　　1.企业学习能力与企业竞争优势。企业知识理论认为，企业能力的背后是知识，正是蕴藏在企业或组织层次的社会知识或集体知识构成了企业长期竞争优势的源泉。知识才是企业竞争优势的真正根源，企业竞争优势内生于企业知识。在动态多变的外部环境中，企业的竞争优势也是不断变化的，能够保持企业竞争优势的最直接原因是企业的所拥有的知识和学习知识的能力。一个具有很强学习能力的企业，不仅可以学习对手的竞争优势，而且可以改变和创造新的竞争优势。在一个“不确定”是唯一可确定之因素的经济环境中，知识无疑是企业获得持续竞争优势的源泉。只有那些持续创造新知识，将新知识传遍整个组织，并迅速开发出新技术和新产品的企业才能成功[1]，不仅是企业的知识，还有企业产生知识的能力[2]。 　　2.价值网络、网络组织与学习能力的关系。价值网络与价值链一样，是企业获取竞争优势和价值创造的战略思维方式和战略规划工具。知识经济时代，企业的价值创造主要是通过对信息和知识的开发和利用实现的，创新能力成为企业获取竞争优势的主要来源。价值网络由相互交织的价值链组成，价值链上具备特定能力的价值活动可以进行垂直分离，并与其他价值链上的价值活动进行重组，价值链上的各价值活动独立性更强，这些的独立的价值活动，在价值网络中被当做价值节点。具备显著竞争优势的价值??点，具有很强的价值汇聚能力，两条或以上的价值链可以通过共用这些有着显著竞争优势的价值节点，来增强价值链的各自价值创造能力。由于各条异质的价值链在这个价值网络内交叉，因此使得整个价值网络的学习能力和创新能力得到明显提高，价值网络因此获得了显著的范围经济效应。这样在价值节点和价值链的相互增强之间，整个价值网络的竞争优势就得到强化和提高。 　　比较价值网络与价值链，信息和知识在价值网络内更加容易获取和传递，对信息和知识的利用能力更高，学习能力和创新能力是价值网络突出的特性。因此，相比较价值链而言，价值网络是更加符合知识经济要求的一种更先进的价值创造模式。 　　与价值网络相适应，网络组织是知识经济时代实现企业战略意图的组织工具。网络组织相比较传统组织而言，内部的联系明显增加，这更便于知识的转化；而知识经济时代，企业间的竞争优势获取更重要的是要看企业知识的增长速度和创造效率。网络组织因此有着更强的学习能力。 　　二、提高跨国公司的全球学习能力 　　在知识经济时代，既然知识成为最重要的生产要素，那么企业获取和利用知识的能力，也就成为企业在竞争中取得生存和发展的关键要素。作为在多个国家拥有分支机构的跨国公司，面对更为复杂多变的市场环境和实力强大的竞争对手，如何提高其全球的学习能力，以在激烈的市场竞争中获胜，就显得更为重要。基于价值网络的视角，跨国公司需要从以下五个方面着手提高其全球的学习能力。 　　1.塑造网络节点：完成跨国公司海外子公司角色的转变。在传统的跨国公司理论中，跨国公司的海外子公司通常被认为是母公司战略的被动执行者，也是母公司知识的被动接受者，只有母公司才是知识的创造和扩散承担者。1980年以来，这一情况发生了很大变化，大量有关跨国公司战略研究的文献认为，海外子公司正成为前沿思想的创造者，重要研发任务的承担者以及战略规划实施的积极参与者。也就是说，海外子公司不仅已经转变成为跨国公司专有优势发展的贡献者，而且，在这方面正扮演着越来越重要的角色。换言之，海外子公司正成为跨国公司知识网络体系中重要的学习者和知识贡献者，公司专有优势的产生与维持正由原来单一的母公司导向转变成为整个公司网络的集体责任[3]。 　　由于跨国公司各子公司处在不同的国家，就会形成具有较大差异化的国别性知识（Country-specific Knowledge）。由于这种知识产生于不同的任务与制度环境中，被认为是隐藏在跨国公司国际化扩张绩效背后的关键驱动力，因为这种知识很难从要素市场上得到，国别性专有知识成为跨国公司无形资产租金和垄断力量的一个源泉[4]。因此，必须实现跨国公司海外子公司的角色转变，赋予各子公司