2018年数学同步优化指导（北师大版选修1-2）课件：3.4 反证法 .pptVIP

1．了解反证法是间接证明的一种基本方法． 2．理解反证法的思考过程，会用反证法证明数学问题． 阅读教材：§4　反证法，完成下列问题 1．反证法的定义 在证明数学命题时，先假定________________成立，在这个前提下，若推出的结果与_______、_______、_______相矛盾，或与命题中的____________相矛盾，或与_______相矛盾，从而说明____________________不可能成立，由此断定____________成立，这种证明方法叫作反证法． 2．反证法的证题步骤 (1)作出__________的假设； (2)进行推理，__________； (3)__________，肯定结论． 命题“若p，则q”与其否定“若p，则?q”的真假有什么关系？ 提示：一真一假． 用反证法证明“方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0)至多有两个解”的假设中，正确的是(　　) A．至多有一个解　 B．有且只有两个解 C．至少有三个解 D．至少有两个解 答案：C [互动探究] 对本例(2)，你能利用反证法给出另一种证明吗？ 【点评】　(1)反设所得结论是推理的依据(即作为条件使用)． (2)用反证法证题时，如果欲证明命题结论的反面情况只有一种，那么只要将这种情况驳倒了就可以，若结论的反面情况有多种，则必须将所有的反面情况一一驳倒，才能推断结论成立． (3)反证法证明“肯定”型命题适宜于结论的反面比原结论更具体更容易研究和掌握的命题；当题目中含有“不可能”“都不”“没有”等否定性词语时，宜采用反证法证明． 求证：方程2x＝3有且只有一个根． 证明：∵2x＝3，∴x＝log23，这说明方程有一个根． 下面用反证法证明方程2x＝3的根是唯一的． 假设方程2x＝3有两个根b1，b2(b1≠b2)． 则2b1＝3,2b2＝3，两式相除得2b1－b2＝1. 如果b1－b2＞0，则2b1－b2＞1，这与2b1－b2＝1相矛盾． 如果b1－b2＜0，则2b1－b2＜1，这也与2b1－b2＝1相矛盾． 如果b1－b2＝0，则b1＝b2，这就同b1≠b2相矛盾． 如果方程的根多于两个，同样可推出矛盾． 故方程2x＝3有且只有一个根． 【点评】　(1)结论以“有且只有”、“只有一个”、“唯一存在”等形式出现的“唯一”型命题，由于反设结论易于导出矛盾，所以用反证法证明简单而又明了． (2)“有且只有”的含义有两层． ①存在性：本题中只需找到方程2x＝3的一个根即可． ②唯一性：正面直接证明较为困难，故可采用反证法寻求矛盾，从而证明原命题的正确性． 2．用反证法证明：过已知直线a外一点A有且只有一条直线b与已知直线a平行． 证明：由两条直线平行的定义和几何图形可知，过点A至少有一条直线与直线a平行． 假设过点A还有一条直线b′与已知直线a平行， 即b∩b′＝A，b′∥a. 因为b∥a，由平行公理知b′∥b. 这与假设b∩b′＝A矛盾， 所以假设错误，原命题成立． 设f(x)＝x2＋ax＋b. 【点评】　(1)用反证法证明“至少”“至多”型命题，可减少讨论情况，目标明确．否定结论时需弄清楚结论的否定是什么，避免出现错误． (2)常用的“原结论词”与“反设词”归纳如下表： 用反证法证题要把握三点 (1)必须先否定结论，对于结论的反面出现的多种可能，要逐一论证，缺少任何一种可能，证明都是不完全的． (2)反证法必须从否定结论进行推理，且必须根据这一条件进行论证，否则，仅否定结论，不从结论的反面出发进行论证，就不是反证法． (3)推导出来的矛盾可能多种多样，有的与已知矛盾，有的与假设矛盾，有的与定理、公理相矛盾，但推导出的矛盾必须是明显的． 活页作业(十一) 课堂 · 互动探究 数学　 选修 1-2 (配北师大版) 课前 · 自主学习 反馈 · 当堂达标 第三章　推理与证明 §4　反证法 命题结论的反面　 定义　 公理　 定理　 已知条件　 假定　 命题结论的反面　 命题的结论　 否定结论　 导出矛盾　 否定假设　 用反证法证明“否(肯)定式”命题 用反证法证明“唯一性”命题 用反证法证明“至多”或“至少”类命题 至少有 n＋1个 至多有 n－1个 至少有 两个 一个也没有(不存在) 反设词 至多有 n个 至少有 n个 至多有 一个 至少有一个 原结 论词 * * 课堂 · 互动探究 数学　 选修 1-2 (配北师大版) 课前 · 自主学习 反馈 · 当堂达标