《圆的周长课件》小学数学苏教版五年级下册_2.pptVIP

在生活中经常会遇到不同的平面图形 圆形，是一个看来简单，实际上是十分奇妙的形状。古代人最早是从太阳、阴历十五的月亮中受到启发，得到圆的概念的。古代人还发现搬运圆的木头时滚着走比较省劲。 后来他们在搬运重物的 时候，就把几段圆木垫 在大树、大石头下面滚着走。 用一个钉子一条细线一支笔可以画出一个圆 用圆规画圆 认识圆心、半径、直径 你认为什么是圆的圆心、半径、直径？ 在你用圆规所画圆中标明圆心、并画出一条半径和一条直径 圆各部分名称 公平的游戏中，球篮的位置很有讲究 球篮所处的位置是圆的什么？ 找圆心与半径 找圆心 用课前准备的，借助圆形物体画出的圆，想办法确定这个圆的直径、半径、圆心 确定圆心——对折法 确定圆的位置与大小 圆心确定圆的位置 圆的半径（直径）确定圆的大小 为什么投球游戏时站成圆形的方案是公平的？ 思考:受借助细线画圆的启发 o ? 同一个圆内，直径有无数条，长度都相等。 o ? d r r 直径和半径的关系 o ? d r r r 直径和半径的关系 o ? d r r r 直径和半径的关系 · O · O 等圆的半径相等，直径相等 1.分别指出下面各圆的半径和直径，并量出它们的长度。 练 一 练 练习 1. 判断 （1）在同一个圆内可以画100条直径。 （2）所有的圆的直径都相等。 （3）等圆的半径都相等。 （4）两端都在圆上的线段叫做直径。 　2. 口答　　　　　　　　　　　　　 r (米) d(米) 0.2 0.6 14 104 2.6 ( ) ( ) ( ) ( ) √ × × 0.4 0.3 28 52 5.2 √ 练习： 3. 选择题 （1）画圆时，圆规两脚间的距离是（ ）。 A.半径长度 B.直径长度 （2）从圆心到( )任意一点的线段,叫半径。 A.圆心 B.圆外 C.圆上 （3）通过圆心并且两端都在圆上的( )叫直径。 A.直径 B.线段 C.射线 （4）用圆规画一个直径为4厘米的圆，圆规两脚应张开的距离是（ ） A. 8厘米 B. 4厘米 C. 2厘米 A C B C 圆,一中同长也。 ---------墨子 古希腊的一位数学家曾经说过： 在一切平面图形中，圆是最美的。 我要：画出各种大小、不同颜色的圆，组合出一幅美丽的图画。 我有办法画出一个半径为10米的 圆。 * 苏教版五年级下册 执教：盱眙实验中学附属小学 陈绪虎 说说生活中哪些地方还能看到圆。 圆和以前学过的平面图形有什么相同的地方，有什么不同的地方？ 拿出课前画出的圆，和同桌交流 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。【半径】 radius r 半径 圆心 直径 d 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。【直径】diameter O 圆心 半径 r 直径 d A C B 如果是一张圆形的纸，对折一次可得到一条直径，取其中点，即圆心； 或者沿两个不同位置对折，这些折痕相交于圆内的一点，即圆心。 活动：用准备的圆形纸片，画一画、量一量、比一比、折一折。 讨论： （1）在同一个圆里可以画多少条半径，多少条直径？ （2）在同一个圆里，半径的长度都相等吗？直径呢？ （3）同一个圆的直径和半径有什么关系？ （4）圆是轴对称图形吗？它有几条对称轴？ o ? 同一个圆内，半径有无数条，长度都相等。 * * *