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幼儿艺术教育心理分析及矫治 　　摘要：在当今社会，人才的竞争已达白热化，而我国又是一个人力资源相对丰富的国家，这种竞争更显得激烈和残酷。这种表象直接作用于家庭所产生的效果就是更加注重幼儿的艺术教育，在对幼儿的艺术教育中，如何按照教育规律以及儿童的生长特点正确施教，防止揠苗助长，克服和矫治家长的不良心态已成为这一过程中的关键一环。 　　 关键词：竞争幼儿教育 心理矫治 　　Psychologica Analysis and Correction of Childrens Art Education 　　Shanmin 　　The municipal party committee party school in KaifengKaifeng Henan 　　Abstract:At present, talent competition has amounted to turn white-hot, and our country owns a relatively rich human resources ,and the competition is more intense and brutal. This paper is paying more attention to the childrens art education, and the education of childrens art education in accordance with law, and how to get childrens growing characteristics, preventing to push them and teach correctly in order overcome the negatives , and giveing the parents a key link. 　　Key Words: competition, childrens art education, Psychologica correction 　　 　　 　　 幼儿艺术教育广义上是指对儿童进行的以音乐、美术、书法、棋类等为主要内容的教育。在我国的大中城市，这种活动开展的比较普遍，参与者众多，且被越来越多的家庭所重视。这也是在中国经济飞速发展，社会物质财富相对丰富的情况下出现的一种现象，表明物质生活步入小康的人们开始进一步关注精神生活，注重对艺术的追求，注重对幼儿的艺术培养。除此之外，还有一个重要原因，在各种招生、招聘过程中，有一技之长的考生和应聘者越来越受到学校和用人单位的青睐。此外，有些机构相继推出的少儿才艺表演栏目，不仅为孩子提供了实践平台，更调动了家长对家庭艺术教育参与的积极性，刺激了幼儿家庭艺术教育的进一步发展。在此环境下，各种社会艺术培训机构也应运而生，报名者门庭若市，使幼儿艺术教育教育出现了繁荣景象。 　　 不可否认，做好幼儿的早期教育，对孩子的一生会有很多的益处，但是众多家庭不切合实际，不顾自己家庭、孩子的客观条件，一窝蜂的都去学艺术，也有一定的弊???，说不定会因此“囚住童真”，影响孩子的发展。为什么会出现这种情况呢？家长的心理又是如何呢？现做以下分析。 　　1、不加分析思考的从众心理 　　 从众心理是指因受到外界人群行为的影响，而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合于公众舆论或多数人的行为方式。在幼儿家庭艺术教育中，那种不顾家庭、孩子的实际情况，或者碍于情面或者为使自己与大家协调一致也被动的参与其中就是一种典型的从众心理表现。因为每个家庭的经济情况，孩子的喜好，周边的艺术氛围等均存在差异，对一部分家庭适合的艺术教育不一定适合另一部分家庭。所以家长的从众行为带有盲目性。这种心理导致的最后结果是使孩子的艺术学习半途而废，对孩子产生负面影响。 　　2、心态浮躁的功利心理 　　 在目前的社会环境中，人们在社会生活的压力下，不知不觉的会产生浮躁心态，功利性盛行。功利心理是一种以人们行为的功利效果作为道德价值为基础或基本评价标准，同时又强调行为实际效果的价值普遍性和最大现实的伦理学说。不可否认，任何知识的学习都会带有一些功利性因素，但是这种因素不能无限制的放大，否则就会偏离学习本身的目的，不利于学习的正常进行。幼儿艺术教育更是如此。当今激烈的社会竞争，单一的人才选拔制度，使越来越多的家庭教育显现出了不应有的功利性。很多家长让孩子选择学艺术，远的讲是为了使孩子有一技之长，将来更好的立足社会；近的讲，能够在升学时有特长加分等，带有非常明显的功利性目的。如果家长以这种功利的心理来对幼儿进行艺术教育，并在无形中对幼儿产生影响，将非常不利于孩子的将来发展。 　　 3、感情愧疚的补偿心理 　　现代社会的