教育私人收益率一个实证分析尝试.docVIP

教育私人收益率一个实证分析尝试 　　为了对投资于教育所花费的成本和收益进行实证研究,我们以江苏省某院校的学生作为研究对象,进行初步的计算#65377;对于非经济收益问题,由于测算的困难,我们暂不计算#65377; 　　教育的私人成本指接受教育的学生,其个人或家庭所投入到教育中去的资源的价值,包括学杂费#65380;生活差距费(学生因上学而多支付的吃住#65380;交通等费用)及这部分费用投入后所放弃的资本收益;学生达到法定年龄以后因接受教育未能就业所放弃的劳动收入等#65377; 　　教育经济学对教育收益的研究始终没有解决以下两个问题:一是教育收益的识别问题#65377;人们很难判断个人或社会所获得的各种收益哪些是教育带来,哪些是禀赋#65380;背景和经历等因素造成的#65377;二是教育收益的衡量问题#65377;教育经济学目前只能以统计为基础衡量教育在货币收入方面的收益,但是,受教育程度和个人的社会背景#65380;经历#65380;禀赋等因素是分开的#65377;根据教育收益研究的现状,我们在对教育收益进行评价与研究时,应竭力避免上述分析中存在的问题#65377;(1)采用整体分析方法识别教育收益#65377;评价某一层次教育的收益,一个有效方法是和低一层次的教育相比较#65377;(2)构建多维框架衡量教育收益#65377;对于教育的私人经济收益统计,相对简单,可