历史学科人文素养培养的实践探究——伊宁市三中高一年级为例-practical research on the cultivation of humanistic quality in history discipline - a case study of grade one in no.3 middle school of yining city.docxVIP

新疆师范大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：日期：年月日关于论文使用授权的说明学位论文作者完全了解新疆师范大学有关保留和使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属新疆师范大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许学位论文被查阅和借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后遵守此规定）保密论文注释：本学位论文属于保密在年解密后适用本授权书。非保密论文注释：本学位论文不属于保密范围，适用本授权书。学位论文全文电子版同意提交后可在校园网上发布，供校内师生浏览。本人签名：日期：导师签名：日期：I中文摘要中学历史教学是人文素养教育的重要途径，因为中学历史学科中蕴涵着丰富的人文资源，是进行人文素养教育的重要的知识载体，作为人文素养的实践者中学历史教师责无旁贷地肩负着重要使命。本文结合自己三年来在中学历史教学中渗透人文素养的教学实践，探讨人文素养培养的有效途径，来提升学生在历史学科的人文素养。本文共分四大部分：本文第一部分论述选题缘由。从社会发展现状要求简要阐述选题的缘由，并对国内外人文素养教育研究现状做一些简单梳理，并结合当前世界各国加强人文素养教育的措施和现状，明确提出加强人文素养教育是时代发展的需要和人类进步的呼唤，随着我国社会的不断发展，结合我国当前社会出现的一些问题，阐述我国人文素养教育有待提高。第二部分则通过对人文素养教育相关理论和高中历史教学现状分析，结合人文素养内涵及当前我国教育发展状况，再次指出中学历史学科人文素养教育的重要性。第三部分结合自己的教学实践的相关理论，对高中历史学科人文素养进行实践探索，并结合教学案例来探寻高中历史学科人文素养培养的方法。第四部分针对高中历史学科教学人文素养的实践效果进行实验分析研究，讨论进一步推进高中历史学科人文素养培养的更多途径和方法，与同行共勉。通过数据分析等相关对比得出实践结论。关键词：高中历史；人文素养；实践探究IIAbstractInthehumanitiesisessentialtotheprocessofgrowthanddevelopmentofimportantcontent.Strengtheningthehumanitieseducationistheneedoftodayssocietyandharmoniousdevelopment,curriculumreformisneededinthenewperiod.Schooleducationisanimportantwaytohumanitieseducation,becausehighschoolhistorysubjectscontainsrichculturalresources,isanimportantcarrierofknowledge,highschoolhistoryteachershumanitieseducationduty-boundtoshouldertheimportantmission.Inthispaper,combinedwithhisyearstopenetratethehumanitiesinschoolhistoryteachinginpractice,exploreeffectivewayshumanitiestraining,inordertoimprovestudentsliteracy.Thispaperisdividedintofourparts:Thefirstpartofthisarticlediscussesthetopicsofreason.Thatiswhythefocusontrainingthehumanitiesinschoolhistoryteachinginpractice?Fromthecurrentsituationbrieflydescribesthetopicofsocialdevelopmentrequiresreason,thestatusquoanddoresearchabroadhumanitieseducationsomesimplesort,combinedwiththemeasuresandthecurrentsituationoftheworldtostrengthenthehumanitieseducation,hum