河南省商丘市柘城县2017-2018学年度八年级物理下册 第十章 第2课时 浮力的应用课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 第3节 物体浮沉条件及应用第2课时 浮力的应用 学习目标 1.知道轮船、潜水艇、热气球、飞艇、密度计的工作原理. 2.通过浮沉条件的实际应用，了解物理知识在生产、生活和社会中的应用. 学习重点 轮船、潜水艇、热气球的工作原理. 课标要求 密度计的工作原理和浮力的应用. 学习难点 学具准备 密度计、烧杯、水、食盐、两个铁罐子、沙子、小塑料管、潜水艇模型、热气球模型等. 1.轮船： （1）采用空心法，————排开水的体积，增大浮力。 （2）排水量：轮船满载时———————————。 增大 预习检测 排开水的质量 2.潜水艇：靠水舱充水、排水改变————来实现上浮或下潜。 自重 3.气球和飞艇：里面充的气体密度—————空气密度。 4.密度计：同一支密度计漂浮在不同液体中，它受到的浮力都————其重力，但排开液体的体积—————，从而可以测量液体的密度。 小于 等于 不同 新课导入 　　早在殷商之前，我国古代人民对浮力就有深入的观察，到殷商时已由制独木船发展到用木板组成大的船体，这是我国最早的木船。 芦湖独木舟 进行新课 轮船 知识点一 钢铁的密度远大于水，用钢铁制成的轮船为何浮而不沉。 原理：把密度比水大的钢材制成空心状，使它能排开更多体积的水，增大可利用的浮力。 轮船的大小通常用排水量表示，排水量即轮船装满货物时排开水的质量。 排水量=船自身质量+满载时货物的质量， 即m排=m船+m货。 原理：潜入水中的潜水艇，排开水的体积不变，始终等于潜水艇的体积，受到的浮力也始终不变。 通过对水舱进行注水和放水来改变自身重力，从而调节潜艇的上浮和下潜。 潜水艇 知识点二 气球和飞艇 知识点三 原理：在气球和飞艇的气囊里充入密度小于空气的气体，然后通过充气或放气来控制体积变化实现升降。 密度计 知识点四 用途：用来测定液体密度的仪器 原理：密度计在任何液体里都是呈漂浮状态，所受浮力大小不变等于自身重力，由F浮=ρ液gV排=G可知，液体密度越大，密度计露出液面部分越多，所以密度计的刻度是上面较小而下面较大，密度计上的数值表示待测液体密度是水密度的倍数。 随堂演练 1.潜水艇浸没在水中，在它下潜的过程中，关于它受到的重力和浮力的说法正确的是（ ） A.重力不变，浮力不变 B.重力变大，浮力变小 C.重力变大，浮力不变 D.重力变小，浮力变大 C 2.以下有关热气球的说法正确的是（ ） A.为使静止的热气球下降，必须继续给热气球中的空气加热 B.为使静止的热气球下降，只需把热气球上的物体抛掉一部分 C.正在匀速下降的热气球，假如有一物体从热气球上掉下，热气球将立即上升 D.正在匀速下降的热气球，假如有一物体从热气球上掉下，热气球将先下降后上升 D 3.如图所示，把一个自制的密度计分别放入三种不同的液体中，则下列判断正确的是（ ） A.这个密度计在丙液体中受到的浮力较大 B.这个密度计在乙液体中受到的浮力较大 C.甲液体的密度最大 D.丙液体的密度最小 D 课堂小结 浮力的应用 轮船： 制成“空心”增大浮力，使浮力等于船和货物的总重来实现漂浮 潜水艇： 改变自身重力来实现浮沉 气球和飞艇： 改变自身体积来实现升降 密度计： 测量液体密度的仪器 一艘轮船的排水量是10000t，它满载货物时的总质量是——————t，该船满载货物时受到水的浮力是 ——————N。若该船从大海驶入内河，船的重力大小 ——————（选填“变大”、“变小”或“不变”，下同），受到的浮力大小——————，由于河水密度比海水密度小，所以它排开水的体积——————，因此轮船要 ——————（选填“上浮一些”或“下沉一些”）。（g取10N/kg） 10000 1×108 不变 不变 变大 下沉一些 F浮=ρ液 g V排 布置作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 教学反思 通过这节课的学习，我们知道了浮力在日常生产、生活中的广泛应用。如盐水选种、轮船、潜水艇、热气球，密度计等，还进一步熟悉了它们的工作原理。 橡皮泥的密度比水大，它在水中会下沉。根据阿基米德原理，怎样把橡皮泥做成一条小船，使它能漂浮在水面，