第一讲绪论 心理研究基本方法课件.pptVIP

心理学研究方法 第一讲 绪论 * 定量研究与定性研究的比较 定量研究 定性研究 哲学基础 实证主义 人文主义 研究范式 科学范式 自然范式 逻辑过程 演绎推理 归纳推理 理论模式 理论检验 理论建构 主要目标 确定相关关系和因果联系 深入理解社会现象 分析方法 统计分析 文字描述 主要方式 实验、调查 实地研究 资料收集技术 量表、问卷、结构观察等 参与观察、深度访问等 研究特征 客观 主观 心理学研究方法 第一讲 绪论 * 2、基础研究和应用研究（1） 基础研究是指以揭示规律，探明或建立理论为主要目的的科学研究。它主要通过实验或理论探讨，以寻找新的事实，发现新的现象，揭示未知规律，从而重新评价或修改已有的理论，发展和建立新的理论。具有重大突破性的基础研究，能够从根本上改变一个科学领域的现状。心理学中一些揭示心理基本规律的研究都属于基础研究。 心理学研究方法 第一讲 绪论 * 2、基础研究和应用研究（2） 应用研究是指以解决实际的科学问题为主要目的的科学研究。它主要是针对实践中的某些特定的科学问题，将有关的知识、规律和理论应用到实际情境。心理学的研究和应用，涉及到人类社会生活的许多方面，如教育实践、工农业生产、商业服务、医药卫生、体育运动、公安司法等领域。 心理学研究方法 第一讲 绪论 * 2、基础研究和应用研究（3） 基础研究和应用研究的区分也不是绝对的，只是研究的侧重点有所不同。基础研究与应用研究对于心理学的发展的作用是相辅相成的。 一方面，基础研究的成果，指导应用研究的进行。应用研究的设计、构想、假说的形成，以及对研究结果的分析和评价，都离不开理论的指导，实际需要和应用研究，是基础研究的推动力。 另一方面，应用研究的结果又会丰富已有的理论。 心理学研究方法 第一讲 绪论 * 3、实验方法与非实验方法（1） 实验方法的特点与优点如下： 1.实验者总是带着特定的目的去进行实验。 2.实验者设置的实验条件为他的观察创造了最好的条件，他可以在做好去测量和记录的充分准备时开始实验。 3.实验者设定了明确的实验条件，别人就可以重复实验，对他的结果做独立的检验。 4.实验者可以控制一切条件，使之恒定，只改变某一条件，看实验结果是否就是这个条件引起的。 心理学研究方法 第一讲 绪论 * 3、实验方法与非实验方法（2） 非实验的方法有两个特点： 第一，我们不能操纵自变量。 第二，在收集资料的过程中我们不得不面对现实，做出妥协。 非实验方法一般包括： 观察法、相关法、访谈法、问卷法、个案法等等。 心理学研究方法 第一讲 绪论 * 4、实验范式（1） 范式是指按照某一比较公认的路线或观点所采取的研究方向或研究步骤。 范式的另一种解释是哲学家T. S. 孔恩提出的，是指科学发展的某一时期，在一个领域内某一理论为大家所公认，成为占主导地位的理论，它指导着这一时代该领域的研究方向，这个理论便称为范式。 心理学研究方法 第一讲 绪论 * “人口过剩”（1） 贝利在《现代社会研究方法》中曾列举马克思和马尔萨斯同样研究资本主义社会“人口过剩”问题，由于采用了不同的范式得出了不同结论的例子，说明社会调查中选择范式的重要性。 心理学研究方法 第一讲 绪论 * “人口过剩”（2） 马克思把唯物辩证法作为他研究人口问题的指导思想，运用了诸如阶级、阶级斗争和剩余价值等概念作为框架研究人口，得出了不存在超越一切社会制度的人口规律；资本主义社会造成人口过剩的原因，不在于人口的增长数量，而在于资产阶级对于无产阶级的剥削压迫的结论。 马尔萨斯在研究人口过程中，运用了算术级数、几何级数、积极抑制、预防性抑制、邪恶、苦难之类的概念来认识人口现象，得出了资本主义社会的贫穷和罪恶是人口增长快于生产资料增长这一“人口自然规律”。而他提出的解决人口问题的对策是战争和瘟疫，“道德的抑制”。 心理学研究方法 第一讲 绪论 * 4、实验范式（2） 某种实验范式实际上就是相对固定的实验程序，它的设计一般有两种用途或目的。 第一，为了使某种心理现象得到更清晰准确的描述和表达。 第二，为了检验某种假设、新提出来的概念。 心理学研究方法 第一讲 绪论 * 五、获取知识的途径（1） 注意凝视 一个观点多次重复后，我们便倾向于认为此观点是正确的。 所谓注意凝视就是指特定信息的连续呈现。根据知识获得的注意凝视理论，重复出现的信息会被看作是正确信息。 我们经常会听人们说“红色可以避邪”，这个信息被重复多次后，我们就会在本命年穿红色的内衣。 心理学研究方法 第一讲 绪论 * 五、获取知识的途径（2） 权威 日常生活中我们的很多行为都依赖于从权威人士那里接收的信息。 比如营养专家告诉我们：“喝牛奶可以补钙”，因此牛奶的销量大幅增加。大家可以想象，生活中有多少权威在影响我们的日常生活？