第四章 职业认知 大学职业生涯的发展规划.pptVIP

第四章 职业认知;第一节 现代社会的职场概况与职业发展;我国现实： 1998年 9% 2001年 13% 2002年 15% 2005年 21%;我国高校毕业生人数（单位 万人）;1 我国高等教育大众化阶段使大学生就业难 2 大学生就业从“卖方市场”变成“买方市场” 3 结构性就业矛盾 一方面，用人单位找不到需要的人才， 一方面，许多大学生无业可就。;新形势下工作对求职者的职业能力要求 1 培养良好的功能性能力 功能性能力是指 与大学生所从事的具体工作相关的能力，主要是指一些专业技能的掌握、学习知识与思考的能力。 自学能力 大学生知识体系中，30%来自课堂学习，70%来自课外学习。 职业资格证 ;2 培养可迁移能力 （1）信息能力 数据和信息所具有的高附加价值，不是因为其本身具有价值，而是因为掌握这些数据和信息的人能体现出价值。 （2）人际沟通能力 （3）组织协调能力 （4）表达能力;3 培养良好的适应性能力 适应性能力包括对自我的时间管理和情绪管理等。 如何应对压力？ 如何有效利用时间？ ;第二节 认识工作世界;大二学生周洪想到上海名企从事人事助理的职位，了解到要求是：必须掌握人力资源管理系统的理论知识，具备助理人力资源师的证书，必须具备一定的人力资源管理的实践经验。 准备：学习理论、考取助理人力资源管理师证书，进入一名名企实习积累经验，参加社团活动培养自己的组织能力和沟通能力。 结果：如愿以偿，实现人职匹配。 返回;一 工作分类 1 实务工作：操作机器、设备等 2 自然界工作：料理牲畜和植物。 3 社会服务工作：帮助别人解决困难。 4 文教工作：涉及文字，需要多读多写。 5 计算及数字工作： 6 科学工作：需要认识事物的成因等 7 艺术及创作工作： 8 户外工作： 9 说服、影响工作：;二 职业对人才的要求 “百家著名企业用人标准研究”用人统计表 企业对应聘者能力、特征重视程度 规律： 创新能力、团队精神、沟通表达能力和学习能力是最为看重的要素。 ;不同职业对人才素质的要求 1 科研人才的要求 2 工程技术人员的要求 3 管理人才的要求 4 商业人才的要求 5 专??服务人员的要求;（1）经营管理人才的素质要求： 市场观念和用户观念 综合分析能力 控制能力 应变能力 谈判、社交能力 ;（2）业务（技术）管理人才的素质要求 技术和经济观念 周密的思维能力 组织协调能力、宣传鼓动能力 专业知识和较广的知识面 信息观念和信息沟通能力 社交能力;（3）行政管理人才的素质要求 法制观念、纪律观念和群众观念 办事能力、公正 人际关系能力 综合协调能力、果断决策能力 信息观念、应变能力;第三节 了解工作世界的维度与途径;二 了解工作世界的方法 1 积极参加课外活动 2 积极参加社会实践，增加社会阅历，提高工作能力 3 生涯人物访谈 4 主动创业;访谈内容： 工作性质类型、内容、地点、时间 任职资格、所需技能 市场前景、行业相关信息 工作环境、强度 福利薪酬 工作感受、员工满意度 ;具体问题 个人的主要成就是什么？ 你最喜欢其中的什么？你最擅长什么？ 做这件事遇到的困难是什么？解决办法？ 最后达到了什么结果？ 返回