《1折形状课件》小学科学苏教2001课标版五年级下册课件.pptVIP

* 1.实验是否轻声细语 2.组成员是否都参与合作 3.数据是否真实填写 4.实验材料是否收拾整理 5.是否提出问题、有所发现 6.下节科学课前、对自己小组真实评价后、贴上星 小组合作“五星”评价表 温 馨 提 示 （1）果盆底部的中心对准纸筒的中心； （2）钩码要一个一个轻轻地放在盘子的中间，从中间开始向周围对称放置； （3）怎样计数：一边放一边计数，如果放到21个支撑不住了，那么就记20个； （4）每种形状的纸筒测三次，及时记录； （5）记录实验结果，并做好分析，写出实验发现。 想一想： 如果是九边形的纸筒，它的承受力会排在什么位置？ 鸡蛋这种形状，能把外来的力均匀的分 散开来，所以能承受非常大的力。 俗话说：好大汉握不破鸡蛋。你相信吗？ 悉尼歌剧院 壳体在外力作用下，力是沿着整个表面扩散和分布的。所以能承受比较大的力。建筑师们根据这种原理设计了许多如餐厅、商场、车站等公共建筑的屋顶，它既坚固，又节省材料、美观漂亮。 *