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试论高校学生思想品德存在问题与德育对策 　　内容摘要：道德一词在我国由来已久，我国历来重视对学生进行思想品德教育，但是却存在着诸多弊端和问题，我们有必要深入探讨学生思想品德存在的问题及其成因，并提出相应的可行性对策。 　　关键词：思想品德，道德，德育，高校学生。 　　 改革开放以来，我国社会主义市场经济体制建设取得了巨大的成就，生产力的快速发展极大地满足了人们的物质需求。然而，在这社会转型期，常常出现的经济活动的无序状态或社会伦理的失范现象深刻地影响着人们的精神世界，严重地冲击着社会传统价值观。在这一过程中，新旧价值观的冲突对既有道德观念、道德信仰产生了深刻的影响，从而导致道德危机的出现。这种危机对高校思想政治教育无疑带来了巨大的冲击。在对当代大学生思想政治教育过程中，高校要使理想信念教育达到良好的效果，道德教育必然是重要的基础，也是重要的前提。因此，道德教育必然是高校思想政治教育的重要内容。在当代，如何理解道德教育及道德教育的价值目标，是一个深刻的课题，具有极其重要的意义，所以，本文将从当代中国高校学生思想品德存在的典型问题入手，对其成因进行分析，并提出相应的教育对策。 　　一高校学生思想品德存在的典型问题 　　1.信仰模糊。调查结果显示，许多在校大学生认为自己已没有了革命理想和信念，且缺乏政治热情。如，对“社”和“资”的认识上，有很多大学生认为“中国的政治制度与西方的政治制度各有优势，区分它们没有什么现实意义”，主张“两种制度平等发展，井水不犯河水”；在对待入党问题上，有一大部分学生“积极”要求入党是为自己将来就业提供便利的条件，或为将来的从政做官捞取一定的政治资本。 　　2.价值观扭曲。重功利、讲实惠成为部分大学生的价值观，追求体面与待遇优厚的工作岗位，成为一部分大学生的求职目标。据中央电视台《新闻调查》对1999年北京50名大学生分配去向抽查显示：32名大学生选择留京，18名选择了深圳、上海、大连、青岛等沿海城市，无一人选择内地岗位；35名大学生选择党政机关和国有企事业单位，14人到外企，仅1名选择了乡镇民营企业。目前大部分大学生在择业观念上都有意识或无意识地把能获得更多金钱和能够获得较高社会地位的单位作为首选。 　　3.道德观念淡薄。高校部分大学生基础文明素质较差，公德意识淡薄。有些学生对恋爱和两性关系采取了随意的态度，不在乎天长地久，只在乎曾经拥有，有些学生对公共图书随意撕毁，不管他人能否继续阅读，有些学生随意破坏走廊电闸开关，不随手关门窗，等等。近期对长春水资源浪费的调查结果显示，高校浪费水资源占总体比例的60%多，位居榜首，大学生公德意识淡薄可见一斑。 　　4.道德知行脱节。面对纷繁复杂的社会，一些大学生不是不知道该怎么做，而是做不到该做的程度，一方面，他们对社会上的腐败现象深恶痛绝；另一方面，他们为了求职、求高分、求“进步”，纷纷效仿社会上请客、送礼、拉关系。他们一方面赞赏社会上好的风尚，对社会道德滑坡非常不满；另一方面，又对自己的不文明行为放任自流，形成“道德思想高追求，道德行为低层次”的反常现象。他们一方面认可社会上的典型榜样，对孔繁森式的人物持崇拜和敬佩的态度；另一方面，又不把让们的行为作为自己的人生准则和追求。 　　二导致高校学生思想道德不良状况的根本原因分析 　　1.社会方面的原因 　　目前，我国社会正自传统的计划经济向市场经济，由封闭和半封闭向开放性，由单一利益主体向多元利益主体的转变过程中，这些转变在当代大学生心灵深处的激荡和冲击是空前的，引发了大学生世界观、人生观、价值观的深刻变化。 　　①社会发达程度反差的结果。改革开放的深入，我国与发达资本主义国家在经济实力上的差距虽然已逐步缩小，但在经济实力上仍有明显差距。发达资本主义国家奢华的生活方式，优厚的社会福利和相对较高的工资待遇等，无不影响着部分大学生思想道德的发展，导致一部分大学生开始对社会主义制度产生怀疑，从而导致了某些大学生社会主义信仰的模糊。 　　②市场经济体制改革引发的错误思想。市场经济条件下以经济建设为中心，导致一些人在强调物质利益、追求最大价值的同时，错误地、片面地夸大了金钱在社会生活中的作用。从而导致了高校学生价值观的扭曲，一部分学生滋生了拜金主义死想。受这种不良思想的影响，一方面，一部分高校学生追求个人利益，从而产生了个人主义思想；另一方面，一部分学生产生了享乐主义，迷恋奢靡的生活方式，追求所谓的高质量和潇洒的生活方式，挥霍无度。 　　③文化融合引发的思想冲击。世界多元化与我国本土文化的融合是一种大趋势，有利于我国本土文化的丰富与发展，有利于社会的发展。在多元文化融合过程中，一部分大学生在面对纷繁复杂的异域文化是缺乏辨别能力，不能保持清醒的头脑。一些不良的、不健康的、不符合中国国情的思想文化被部分