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关于中学历史教学新定位及实现途径思考 　　当前，我国中学历史教学的目标定位：面向全体学生，注重学生的全面发展，是深化教育改革、推进素质教育的基本要求，当前中学历史教学的目标不仅仅是向学生传授历史知识，更重要的是培养学生的学科能力和开发学生的智力，提高学生的综合素质。 　　一、中学历史教学的要求 　　要适应新的发展变化，必须重点把握以下几点。 　　1.逐步转变教学理念，加快推进素质教育 　　素质教育的提法已经不是第一次，但是素质教育的理念尚未深入人心，在当前中学历史教学中，仍然需要强调素质教育的重要性。我国深化教育改革，开始将综合素质能力的培养融入到大学教育中，然而值得注意的是素质的形成并非一朝一夕可以完成，而应该是从小到大、一点一滴的积累而来，所以素质教育也是中学教育中的应有之义。在中学教育中，应摒弃单纯追求高分，而忽视学生学习能力、思维能力、创造能力的培养模式，以中学历史为例，学生的历史素质应体现在对历史知识的知晓程度、历史的学习能力和历史的思维能力中；另外，还需逐渐消除重数理化、轻政史地的教学思想，注意把握每个学生的个性特点和兴趣爱好，重视对学生的个性化和优势化培养方式，关注对学生历史学习的指导和监督，提高他们对历史学科学习的兴趣和重要性的认识，以实现学生的全面发展。 　　2.让学生“牢记过去，珍惜现在，展望未来” 　　历史教育的主要目的是让学生对民族和国家的过