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创业型大学物流管理专业创业教育“七种路径 　　创业教育研究和实践最早起源于美国，克拉克1998年提出了“建立创业型大学”，进一步明确了大学创业教育的重要性。目前我国教育部2002 年 4 月启动了大学创业教育试点。浙江万里学院作为浙江省创业教育试点高校之一，2010届毕业生创办了163家公司，2011届毕业生创办了264家公司。 　　目前创业公司达500多家，学校的创业率达到了5.41%，远远高出浙江省高校0.57%的创业率。本文以浙江万里学院物流管理（国家特色专业）为研究对象，从创业型大学培养创业型人才的需要出发，总结了物流管理专业创业教育实践的七种路径。 　　一、物流设计大赛 　　物流设计竞赛为创业型人才培养提供了平台，弥补了传统实践教学的不足，实现了产业发展与教学的结合，促进了全社会参与物流人才的培养。由教育部高等学校物流类专业教学指导委员会主办的“全国大学生物流设计大赛”为大学生开拓创新思维、提高创业实践能力提供了很好的平台。浙江万里学院物流学院由物流管理专业学生组成团队，根据竞赛组委会给出的案例进行物流方案设计。 　　目前参加了第二届和第三届，分别有一个小组入围全国决赛。同时选派学生团队参加宁波市首届物流设计大赛获得二等奖，并获得风投公司创业启动资金支持。 　　通过竞赛活动极大地调动了学生参赛和创业热情，实现了物流教学与实践的结合，提高大学生的实际动手能力、