留学生习得趋向补语“起来”偏误分析.docVIP

留学生习得趋向补语“起来”偏误分析 　　摘要：趋向补语是留学生习得汉语语法中的一个难点。本文试从留学生的原始作文语料库中检索其趋向补语起来的使用情况，分析了起来在留学生习得中的偏误类型，并初步探索了其偏误成因，提出了相关的教学方法。 　　关键词：趋向补语 起来 偏误分析 　　The Error Analysis of Overseas Students Acquisition of Qilai 　　Abstract: Qilai is a typical directional complement which is used extensively by overseas students. This essay attempts to explore the general case of this complement from the corpora of the overseas students compositions, explains the classification of their using errors and analyses the reasons of producing these errors for the sake of Chinese teaching as a second language. 　　Key words： directional complement；Qilai；error analysis 　　 　　一、引言 　　据行为主义学习理论，旧习惯会对学习新习惯产生干扰。干扰来源于顺抑制。当两种语言用不同形式表达同一意思时，学习者将其第一语言的认知机制迁移到第二语言中，就会在使用第二语言时出现偏误（errors）（周小兵李海鸥，2004）。偏误是一种中介语现象，“指的是中介语与目的语规律之间的差距”。（鲁健骥，1984）“偏误分析是中介语理论的一个组成部分”（鲁健骥，1993），加强偏误分析的研究，有利于更好的促进中介语的发展。 　　趋向补语，作为一个语法点，是留学生习得的一个难点。趋向补语一般可分为简单趋向补语和复杂趋向补语，趋向补语即可表示基本的趋向意义，又有其引申意义。趋向补语的数目很多，结构复杂，这也增加了其习得难度。所以，留学生在习得这类补语时极容易出现偏误。其中，“起来”是留学生在学习中出现频率比较高，也比较容易出错的一个典型的趋向补语。本文对跟“起来”相关的偏误进行分析，探索其偏误种类和偏误成因，进而促进研究趋向补语的有效教学方法。 　　二、“起来”的意义和用法 　　《现代汉语词典》中对趋向补语“起来”的意义分析如下：（1）用在动词后面表示向上。例：中国人民站起来了。（2）用在动词或形容词后，表示动作或情况的开始并且继续。例：一句话把屋子里的人都引得笑起来。/大家唱起歌来。/天气渐渐暖和起来。（3）用在动词后，表示动作完成或达到目的。例：我们组是前年组织起来的。（4）用在动词后，表示估计或着眼于某一方面。例：看起来，他不会来了。 　　吕叔湘（1999）在《现代汉语八百词》中的解释是把其分为两类：动词+“起来”和形容词+“起来”。具体的意义种类和以上基本相似。不过，吕叔湘（1999）还比较了“起来”和“下去”的区别。前者表示动作开始并有继续进行的意思，强调的是开始；后者表示动作已在进行中并将继续进行，强调的是继续。例：这个实验室既然已经搞起来了，就要继续搞下去。有的只表示动作的不同方向，如：太阳升起来又落下去。类似的区别也可用在形容词之后，例：天热起来了。再这么热下去可怎么得了！另外，“起来”多用于积极意义的形容词，“下去”多用于消极意义的形容词。 　　高顺全（2005）在《复合趋向补语“起来”引申用法的语义解释》一文中，从语义角度对趋向补语“起来”的引申用法做了比较系统的解释。他认为复合趋向补语的引申意义有其认知上的理据，而不是凭空产生的，它既跟位移动词的语义有关，又跟人类关于空间的隐喻和认知有关。对外汉语领域运用偏误分析对趋向补语“起来”的研究也很多，比如李淑红（2004）的《留学生趋向补语的情况调查及分析》，归纳了四种偏误类型，立足点的偏误、缺动词、缺趋向补语、趋向补语误用。本文试把留学生作文作为语料，从大量的全面的语料中分析其偏误种类，并进一步探索造成偏误的成因。 　　三、“起来”正确用例 　　我们分别从北京语言大学的HSK动态作文语料库约400万字的语料和中山大学20万字的中介语语料库中检索出留学生作文中“起来”的所有用例，共1563例，可见该词在留学生的作文中使用频率很高，其中正确用例925个，约占59.2%。 　　（1）……又戴着像兔子的帽子看起来很可爱。（中一，印尼） 　　（2）我们就聊了起来。（中二，印尼）