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高焦虑个体对威胁性词语注意偏向及习惯化 　　[摘 要]目的：探讨随刺激呈现次数的增加，高焦虑个体对威胁性刺激注意偏向的变化。方法：被试为大一新生，依据状态－特质焦虑问卷得分，随机选择了得分最高的25％部分中的24人作为高焦虑组，得分最低的25％部分中的23人作为低焦虑组。实验采用点探测视觉搜索任务，以威胁性词语为刺激材料，刺激呈现8次．分析刺激每次呈现时高低焦虑组被试对威胁性词语的注意偏向。结果：当刺激首次呈现时只有高焦虑组被试的注意偏向值与。相之间差异有显著性(t=2.34，P＜0.05)。方差分析显示在刺激呈现的前三次，随着刺激呈现次数的增加，只有高焦虑组被试的注意偏向值发生了显著的变化(F=5.44，P＜0.01．注意偏向值分别为：13.1±27.3，2.5±27.0，-10.0±27.9)，对刺激呈现的后五次高低焦虑组个体的注意偏向值变化均不显著。结论：随着词语刺激呈现次数的增加，高焦虑被试对威胁性词语的注意偏向表现出习惯信倾向。 　　[关键词] 焦虑；点探测；注意偏向 　　中图分类号：11749.72 文献标识码：文章编号：1000－6729(2007)011－00769－04 　　 　　近二十年来，大量研究揭示不同焦虑障碍病人以及非临床高焦虑个体(以下简称为高焦虑个体)存在对威胁性刺激的注意偏向，采用不同实验范式的多方面研究均得出了相互支持的结论。比如，采用情绪Stroop任务的研究发现，临床上焦虑障碍患者表现出对威胁词(“死亡”、 “失败”)颜色命名的延迟。采用视觉搜索任务(如点探测实验任务)的研究发现，高焦虑个体对威胁性刺激位置附近的探测刺激反应时短，以威胁性图片为刺激，采用中国大学生被试的研究也表明，高焦虑个体在刺激开始出现时存在着对威胁性刺激的注意偏向。近几年。很多研究者开始关注注意偏向的变化问题。这些研究主要围绕注意偏向的“警觉－回避”模式而展开，即焦虑个体开始对威胁性线索警觉，随后为了避免焦虑水平的升高而回避这些信息．采用控制刺激呈现时间的研究证实，当刺激呈现时间较短时(比如500毫秒)，高焦虑个体的注意偏向于威胁性信息，而当刺激的呈现时间较长时(比如1000毫秒)，高焦虑个体表现出回避威胁性刺激，这与“警觉一回???”模式是一致的。在Vassilopoulos发表的会议论文中，研究者控制刺激的呈现次数。他们发现，在刺激第一次呈现时，高社交恐惧个体的注意偏向于愤怒的面孔图片，当刺激第二次呈现的时候，他们表现出对这些威胁性面孔的回避。 　　 　　中国的高焦虑个体开始会对威胁性词语表现出注意偏向吗?该问题尚未得到国内研究的讨论。如果再次呈现刺激，他们对威胁性词语的注意偏向是否会发生回避?如果呈现更多次刺激，又会发生怎样的变化?根据习惯化理论，如果刺激反复呈现，有机体会表现出对该刺激反应的减少。高焦虑个体最后是否会表现出对威胁性词语注意偏向的习惯化?对该问题，国际上的研究目前还尚未见到。 　　 　　1 对象与方法 　　 　　1．1对象 　　451名大学新生填写了状态一特质焦虑问卷，该问卷α系数分别为0.91和0.88。参加实验的被试不了解本实验的目的和方法。依据相关研究中普遍采用的被试分类和选取的方法，本研究根据被试特质焦虑问卷得分，在得分最高的25％部分中的113人中随机挑出25名作为高焦虑组，在得分最低的25％部分中的113人中随机挑出24名作为低焦虑组。在实验中，如果被试错误反应，或反应时超过该被试平均反应时两个标准差以上的异常值，不进入数据分析。统计表明，整个实验平均异常值为1％，平均错误率为2％。有两名被试的数据因为有过高的错误率被删除(错误率分别为10％和13％，他们的错误率超过平均错误率两个标准差以上)。在余下的被试中，高焦虑组被试24名(其中12名男性，12名女性)，低焦虑组被试23名(14名男性，9名女性)，两组被试的错误率和异常值差异没有显著性。 　　 　　1．2　实验材料 　　本实验所采用的材料是汉字，根据相关文献中威胁性词语的翻译和临床积累，共挑选332个词语。参照Macleod对词语的评估方法，采用9点量表，由10名高年级的心理学研究生对词语的威胁性(1表示具有非常威胁性)和正性(9表示非常正性)进行评估，从中选择了48对极端威胁性词和词频匹配的中性词作为实验材料。 　　1．3　点探测实验范式 　　本实验中所采用的点探测视觉搜索任务，每次任务中，屏幕中央首先会出现一个注视点“+”，注视点呈现500ms后消失，之后立刻同时出现两个词，其中一个为威胁性词语，一个为匹配的中性词语。两个词语分别位于屏幕中央的上半部分和下半部分，词对呈现500ms后消失，然后会在屏幕上出现过词的两个位置中的一个位置上出现一个探测刺激，探测刺激既可能是一个点“．”，也可能是两