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在自我监控中提高学生自主学习能力 　　 [摘要] 培养学生的自我监控能力是提高初中学生数学自主学习能力的关键。培养学生的自我监控能力,就是要在学生的学习过程中培养一种自我意识,掌握自我监控的一些方法和技能,让学生善于对自己的学习过程进行及时的自我评价和调控。本文主要针对如何加强学生自我监控,提高他们的自主学习能力进行论述,希望能促进初中数学课堂教学中学生自主学习能力的发展。 　　[关键词] 初中数学 自我监控 自主学习 　　 　　自我监控能力的发展一般都要经历一个从不自觉到自觉的过程。初中生自制能力相对较弱,只有在外因制约与内因作用相结合的情况下,经过长期自主学习实践,将自我监控内化为良好的学习习惯,自我监控能力才能得以真正提高。在初中数学教学过程中,笔者按照课前、课堂、课后三阶段从以下几方面对学生的自主学习能力进行了培养。 　　一、课前监控 　?? 1.制订学习目标和学习计划 　　 学习目标对学习者的学习具有定向导航的作用,目标顺利实现需要计划保证。其一是要根据终身教育理念帮助学生确立长远的学习目标;其二是要经常引导学生确定阶段学习目标。如针对某一单元或一学期、一学年制定学习初中数学的计划与目标,让学生能根据自我学习的情况明确学习中应解决的问题和努力的方向:初中数学学习中应克服什么样的困难,应采取什么样的学习策略,学习效果应达到什么程度,应取得什么样的学习成绩等等